2022年高中生物 課時(shí)1 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1【基礎(chǔ)過關(guān)】1下列有關(guān)流感病毒的說法，正確的是A.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物B.必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D.能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)2下列各項(xiàng)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是A.大腸桿菌B.神經(jīng)細(xì)胞C.精子D.水分子3一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為A.細(xì)胞個(gè)體B.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體C.細(xì)胞組織器官個(gè)體D.細(xì)胞器官組織系統(tǒng)個(gè)體4關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次是每種生物個(gè)體都具備的C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系D.生物的生活環(huán)境是生命系統(tǒng)的一部分5結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。(1)除病毒以外，生物都是由_構(gòu)成的；由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，形成的細(xì)胞群體叫_；不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成_；由多個(gè)器官構(gòu)成系統(tǒng)或生物體。在生態(tài)系統(tǒng)中，同種生物的所有個(gè)是一個(gè)_，所有種群組成一個(gè)_。(2)在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最小的層次是_；由該層次構(gòu)成的一棵馬尾松屬_層次；一片森林中的全部馬尾松屬_層次?！灸芰μ嵘?下列關(guān)于生命系統(tǒng)各層次的敘述，正確的是A.研究植物時(shí)應(yīng)在所有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上進(jìn)行分析B.草履蟲不存在組織、器官和系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次C.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征D.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能2如圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是選項(xiàng)abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官3根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答:(1)綠眼蟲和變形蟲都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物,由此可以說明是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。(2)二者都可以通過細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行繁殖,由此也可以說明生命活動(dòng)。(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,在一條小河流中,所有的衣藻構(gòu)成,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成,所有生物及其無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成。課后練習(xí) · 練習(xí)案【基礎(chǔ)過關(guān)】1B【解析】流感病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活?！緜渥ⅰ繜o2D【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。水分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?！緜渥ⅰ繜o3C【解析】一棵桑樹所具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官和個(gè)體，不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次?！緜渥ⅰ繜o4D【解析】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)；單細(xì)胞生物和植物沒有系統(tǒng)層次；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)在宿主細(xì)胞中完成，即病毒的生命活動(dòng)離不開活細(xì)胞；對(duì)于組成生命系統(tǒng)的生物圈或生態(tài)系統(tǒng)，不但要研究各種生物，還要研究這些生物的生活環(huán)境，所以生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分。【備注】無5(1)細(xì)胞  組織  器官  種群  群落(2)細(xì)胞  個(gè)體  種群【解析】(1)除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞構(gòu)成組織，不同組織結(jié)合在一起構(gòu)成能行使一定功能的器官。在生態(tài)系統(tǒng)中同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群，所有種群組成一個(gè)群落。   (2)生命系統(tǒng)的最小層次為細(xì)胞，一棵馬尾松屬于個(gè)體層次，一片森林中的所有馬尾松是一個(gè)種群?！緜渥ⅰ繜o【能力提升】1B【解析】植物不具有系統(tǒng)層次，不需要研究系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；草履蟲是單細(xì)胞生物不具有組織等更高層次的生命系統(tǒng)；SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但具有繁殖等生命特征；精子具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！緜渥ⅰ繜o2C【解析】首先據(jù)圖信息可知，各生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為：a>b>c。然后分析各選項(xiàng)，A項(xiàng)中生物大分子不是生命系統(tǒng)；B項(xiàng)中生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為：c>b>a;D 項(xiàng)中生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為：b>c>a;而C項(xiàng)中生命系統(tǒng)的范圍大小關(guān)系為a>b>c，符合題目要求。【備注】無3(1)細(xì)胞(2)離不開細(xì)胞(3)種群群落生態(tài)系統(tǒng)【解析】單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂的方式直接繁殖，說明生命活動(dòng)依賴細(xì)胞。一個(gè)區(qū)域內(nèi)同種生物的總和構(gòu)成種群。一個(gè)區(qū)域中所有的生物構(gòu)成群落.群落及其生活的環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)?！緜渥ⅰ繜o