九年級物理全冊 15 電流和電路教案 （新版）新人教版教學目標1、能說出電路的組成及各部分的作用。能記住并會畫一些常用元件電路中的符號，會讀、會畫簡單的電路圖。2、能辨別通路、開路、短路，并說出短路的危害。3、從能量轉化的角度認識電路中電源和用電器的作用。重點難點記住常見的電路元件符號，會畫簡單的電路圖達 標 啟 學導（導入）創(chuàng)設情景引入新課從生活中的復雜電路引入本節(jié)課要學習的簡單電路思（預習）1、請你設計電路，如何讓燈泡發(fā)光？電路中電流的方向如何？2、電路由哪些元件構成？電路中各個元件的作用是什么？3、查看常用的元件及其符號，記住常見的元件電路符號。4、分析判斷三種電路探（探究）（一）個人思考：1、讀書、思考。2、查閱資料，尋找證據(jù)（二）小組合作1、資源共享，交流合作2、釋疑答難3、發(fā)現(xiàn)并提出問題（三）教師點撥1電路的構成： a.電源 b.開關 c.導線 d.用電器 2、電流的形成及方向： （1）電荷的定向移動形成電流 （2）規(guī)定正電荷定向移動的方向。 （3）電源外部，電流方向從正極流向負極。3、電路的狀態(tài)： a.通路 b.開路 c.短路 4、電路圖 （1）元件符號 （2）練習：畫電路圖 a.手電筒的電路圖b.畫出所連電路的電路圖 c.畫出所示電路的電路圖 結合圖片進行講解引入 巡視學生，指導學生設計一個小燈泡發(fā)光的電路，掌握學生活動的情況。 引導學生歸納簡單電路的組成，簡要分析電路個部分的作用 教師提出三個問題：（1）電流是怎么形成的？（2）電流方向是怎么規(guī)定的？（3）指出剛才所連接電路中的電流方向。教師結合課件歸納，進一步加深學生對電流的形成和電流方向的理解 讓學生討論說明電路的工作情況，并演示短路實驗 教師直接總結出電路的三種狀態(tài)，著重介紹短路及危害，突破難點 引導學生認識電路元件的符號。教師指導作圖，強調作圖規(guī)范性 即時批改給與學生表揚，指導學生練習，糾正錯誤評1電流和電路 （1）電路的構成 （2）電流的方向 2電路的狀態(tài)： （1）通路 (2)開路(3)短路 3電路圖 （1）元件符號 （2）畫電路圖課堂練習完成 “動腦動手學物理”。課外作業(yè)：學案教后反思