2020年（春秋版）部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 一個(gè)尊重自己的人（ ）A一定是一個(gè)成就巨大的人B一定是一個(gè)有羞恥心的人C一定是一個(gè)社會(huì)地位崇高的人2 . 新買的衣服不小心被同桌弄臟了，你會(huì)（ ）。A原諒?fù)瑢W(xué)，他也不是故意的B要他賠C告訴老師，讓老師批評(píng)他3 . 如果小伙伴喜歡你的玩具，你應(yīng)該（ ）。A明確表示不借給他（她）玩B借給他（她）玩一會(huì)兒C假裝不知道他（她）也喜歡，趕緊把玩具收起來(lái)4 . 與人溝通要講方法，表達(dá)方法上要（ ）A多用“你”為主語(yǔ)的句式B多用“我”為主語(yǔ)的句式C少用“我”為主語(yǔ)的句式5 . 下列屬于正常的身體接觸的是（ ）A爸爸給10歲的小美洗澡。B張阿姨的朋友從國(guó)外回來(lái)，張阿姨給他一個(gè)歡迎式的擁抱。C小剛請(qǐng)小麗到他家玩，小麗不去，小剛連拖帶抱地讓小麗去。二、填空題6 . 只有_，才會(huì)獲得別人的尊重。7 . 課間我和小伙伴們玩_、_等游戲。8 . 不同的成長(zhǎng)環(huán)境使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、_、看待問(wèn)題的立場(chǎng)等方面存在差異，對(duì)某些問(wèn)題就可能有不同的看法。9 . （_）總是給我們溫暖，讓我們感到（_）的存在，我們每個(gè)人都渴望交朋友。10 . 在學(xué)生生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因（_）、（_）或者忽視了某些同學(xué)。11 . 自尊不是_，自信不是_，獨(dú)立不是_。三、判斷題12 . 王皓在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名，大家都沒(méi)有埋怨他。（_）13 . 當(dāng)生活中遇到不同看法時(shí)，我們一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。（_）14 . 在別人需要時(shí)幫別人一把。（_）15 . 朱沖還牛的故事體現(xiàn)了朱沖嚴(yán)于律己，寬以待人。 （_）16 . 田田不喜歡紅紅，所以下課的時(shí)候他和別的小朋友玩，卻不搭理紅紅。（_）17 . 報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式。（_）18 . 參加比賽的時(shí)候，只為自己班級(jí)喝彩，嘲笑別的班級(jí)，這是一種自私的行為。（_）19 . 在集體生活中，要懂得團(tuán)結(jié)合作 。（_）四、簡(jiǎn)答題20 . 你和同學(xué)們玩過(guò)哪些多人游戲呢？21 . 過(guò)新年的時(shí)候你都收到過(guò)什么禮物？其中你最喜歡哪個(gè)？它是誰(shuí)送給你的？五、綜合題22 . 假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說(shuō)？結(jié)合溝通表達(dá)的方法，談?wù)勀愕淖龇ǎ?3 . 遇到學(xué)習(xí)難題的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問(wèn)題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請(qǐng)教同學(xué)時(shí)，他遇到了不同的態(tài)度。態(tài)度1.這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都沒(méi)弄懂？我的答案是對(duì)的，我沒(méi)時(shí)間給你講，拿我的答案看吧。態(tài)度2.你的思路確實(shí)與我不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問(wèn)我。（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？（2）假如小明同學(xué)向你請(qǐng)教你會(huì)采取什么態(tài)度？第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、四、簡(jiǎn)答題1、2、五、綜合題1、2、