《七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第6課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我知能演練提升 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第6課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我知能演練提升 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第6課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我知能演練提升 新人教版 知能演練提升 1.小霞性格孤僻,在班級中總是獨來獨往,班級中的活動她從不參與。對此認識正確的是(　　) ①積極參與集體活動可以涵養(yǎng)我們的品格　②與人交往只有好處沒有壞處?、蹍⒓蛹w活動可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力?、苄∠夹愿窆缕?永遠都不會改變 A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①②③ 2.在學(xué)校英語口語大賽中,小艷通過不懈努力和同學(xué)們的幫助鼓勵,獲得一等獎,為班級贏得了榮譽,受到了表揚。這反映出(　　) ①我們可以通過集體生活更好地認識自己?、谖覀冊谡J真做事

2、的過程中體現(xiàn)自己的價值　③小艷在各方面都很優(yōu)秀　④只要參加大賽就一定會得獎 A.①② B.②④ C.①②③ D.③④ 3.進入七年級后,原先調(diào)皮搗亂的小明被選為小組長,從此小明嚴守紀律,認真收發(fā)作業(yè),帶領(lǐng)小組成員做好值日工作。這說明(　　) ①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力　②小明體現(xiàn)出自己的價值?、坌∶饕院笠欢〞蔀榘嚅L?、苊總€人都要爭當小組長 A.①②④ B.②④ C.①②③ D.①② 4.你希望與班級中下列哪些人交朋友(　　) ①李玲品學(xué)兼優(yōu),待人真誠,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)　②王鵬學(xué)習(xí)好,喜歡獨來獨往,不愿與人合作?、蹚垙娤矚g給人起外號,并亂叫一氣?、軓埛珵槿藷崆?、

3、大度,不計較同學(xué)之間的小摩擦 A.①④ B.②④ C.①③ D.③④ 5.盡管我們每個人的境遇與條件不同,但人生來平等,這種平等應(yīng)該得到充分尊重。以下同學(xué)的認識或態(tài)度沒有體現(xiàn)平等的是(　　) ①小明身體高大強壯,經(jīng)常欺凌弱小?、谛》甲允鸭揖掣辉?處處高人一等?、郯嗬镉忻瑢W(xué)因為學(xué)習(xí)成績不好而受到小強的嘲弄?、苄傆X得自己智力超群,總是看不起別人 A.③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③ 6.小明有愛耍小性子的毛病,在與同學(xué)交往時往往不肯吃虧,不尊重別人,所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦,很希望克服自己的性格弱點。下面幾項中有利于同學(xué)之間團結(jié)友愛的做法是(　　)

4、①與同學(xué)平等相處,尊重對方?、趯捜荽?學(xué)會關(guān)心和幫助別人?、蹖W(xué)會理解和包容他人?、芪倚形宜?一切順其自然 A.①② B.②④ C.①②③ D.②③④ ★7.盤點初中生活,小靜認為“學(xué)生自主管理制度”讓她受益最大;自主預(yù)習(xí)、探究、測評,讓學(xué)習(xí)成為自覺;出勤、三操、衛(wèi)生實行自治,讓被動變成習(xí)慣;互幫、互助、互學(xué),讓班級變成了家庭……你對這一管理制度的認識是(　　) ①有助于克服依賴,做到自己的事情自己做　②不利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系,影響師生感情?、塾兄陴B(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)?、苡兄谡_處理個人與集體的關(guān)系,培養(yǎng)團隊精神 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.七年級

5、(1)班的小麗伶牙俐齒,善于觀察和表達;小明思想活躍,性格外露;小剛少言寡語卻是個內(nèi)秀的人;小兵性情溫和卻幽默詼諧。對此認識正確的是(　　) ①每個人的個性特點都是不同的?、谌伺c人之間存在著差異?、畚覀儜?yīng)包容他人的不同?、軕?yīng)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 9.小美暑假里報名參加了軍事夏令營。進山以后,她發(fā)現(xiàn)這里完全不同于以往在家里的優(yōu)越環(huán)境,駐地離訓(xùn)練營有一段距離,每天兩個來回,累得不輕,但看到大家毫不氣餒的精神,她暗下決心,別人能做到的,我也能。大家一起疊被子、一起拉練、一起吃苦、一起歡樂,互相幫助,彼此激勵,形成了團結(jié)向上的良好氛圍?；丶乙院?小美

6、覺得原先枯燥的生活無比幸福,家人也驚奇地發(fā)現(xiàn)小美的生活自理能力明顯提高了,原先的嬌氣明顯減少,不再斤斤計較,變得寬容,會體貼家人,學(xué)習(xí)上遇到困難也不像以前那樣望而止步了。 (1)“但看到大家毫不氣餒的精神,她暗下決心,別人能做到的,我也能”,這說明了什么? (2)結(jié)合畫線部分談?wù)劶w生活會給個體帶來哪些影響。 10.進入中學(xué)后,隨著和同學(xué)們的接觸日益增多,小軍從原來的孤僻內(nèi)向逐漸變得活潑開朗,而且多方面顯示出突出的能力,小軍切實地體會到是集體生活成就了自己。 請你回答:集體生活在哪些方面成就我們? 知能演練·提升 1.C　本題主要考查對于參加

7、集體生活意義的認識。②④說法都太絕對,都是不正確的,故選C項。 2.A 3.D　小明當上組長后,嚴格要求自己,認真承擔(dān)起組長的職責(zé),體現(xiàn)出了自己的價值,說明集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力,①②是正確的;③④說法都太絕對,都是不正確的。故選D項。 4.A　集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。王鵬雖然學(xué)習(xí)成績好,但不愿與人交往,不會受到大家的歡迎;張強給人起外號,是不尊重他人的表現(xiàn),也不會受到大家的喜歡;李玲和張帆品行好,會受到大家的喜歡。①④符合題意。故選A項。 5.B　在集體生活中,每個人來自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、

8、理解和包容,學(xué)會友好相處。四個同學(xué)的行為都是對他人的不尊重,是錯誤的,故選B項。 6.C　本題考查要學(xué)會與人交往。受歡迎的人具有真誠、熱情、友好、善良、寬容的品質(zhì)。材料中小明不尊重他人、不懂得寬容待人。與人友好相處、與同學(xué)團結(jié)友愛,就要改正我行我素的性格弱點,否則只會適得其反。因此,④說法錯誤,故排除。 7.B　8.D 9.答案(1)集體生活中人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”,是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,能夠幫助我們完善個性。 (2)集體生活有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,有助于擴大視野,獲得成長;在集體中能夠涵養(yǎng)品格;集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力,

9、我們在交往中學(xué)會彼此尊重、理解、寬容、接納,學(xué)會友好相處;在集體生活中有助于發(fā)展個性,使自己的個性不斷豐富。 10.答案(1)在集體中涵養(yǎng)品格。①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。 (2)在集體中發(fā)展個性。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認識和完善自我。②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。③實現(xiàn)集體共同目標的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。