九年級物理上冊第六章 歐姆定律 第1節(jié) 歐姆定律（第1課時）教案 教科版教學目標1、知道研究電流跟電壓關系的實驗方法和實驗電路圖。2、知道研究電流跟電阻關系的實驗方法和實驗電路圖。3、在R一定，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比。4、在U一定，導體中的電流跟導體的電阻成反比。重點通過實驗得出I與U的關系和I與R的關系。難點理解I、U、R的比例關系。教具電池，小燈泡(2.5V 和3.8V)，導線教學過程一復習提問二演示實驗，引入新課。(1)用同一個小燈泡分別用二節(jié)干電池和一節(jié)供電，為什么用二節(jié)時較亮？當電阻一定，電流跟電壓之間有怎樣的定量關系呢？(2)用同一節(jié)電池分別對2.5V和3.8V小燈泡供電，為什么2.5V小燈泡較亮，當電壓一定，電流跟電阻之間有怎樣的定量關系呢？用實驗來研究U、I、R的關系。AVR=10三新課講授。 1電路設計：(如右圖)2.實驗研究(學生實驗)(1)R一定(R=10)I跟U的關系。記錄，分析數(shù)據(jù)。電壓(V)123電流(A)0.10.20.3結論：在電阻一定的情況下，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比。(2)U一定(U=2V)，I跟R的關系。記錄，分析數(shù)據(jù)。電阻()51015電流(A)0.40.20.13結論：在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。3小結。4練習 (1)一個電阻兩端的電壓為3V時通過的電流為0.3A，當電壓增大到6V，那么它的電流為 ；如果要使電流為0.1A，那么電壓為 。(2)當電源電壓不變的情況下，接上5的電阻時通過的電流為0.6A，那么把電阻改為15，則通過的電流為 。5布置作業(yè)第1節(jié) 歐姆定律(第2課時)教學目標1.掌握歐姆定律，能熟練地運用歐姆定律計算有關電壓、電流和電阻的簡單問題。 2.培養(yǎng)學生解答電學問題的良好習慣。重點理解掌握歐姆定律的內(nèi)容和表達式。難點運用歐姆定律計算進行的簡單計算。教具書寫有問題和例題的投影幻燈片教學過程一復習提問表1： 表2：R()U(V)I(A)U(V)R()I(A)51.50.31.550.30.6104.50.1二引入新課：由實驗我們已知道了在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。把以上實驗結果綜合起來得出結論，即歐姆定律。三新課講授。1歐姆定律(1)內(nèi)容：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比(2)公式： I = U/R。 公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。 (3)公式的物理意義：當導體的電阻R一定時，導體兩端的電壓增加幾倍，通過這段導體的電流就增加幾倍。這反映導體的電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比例關系(IU)。當電壓一定時，導體的電阻增加到原來的幾倍，則導體中的電流就減小為原來的幾分之一。反映了電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比例的關系(IU/R)。公式I=U/R完整地表達了歐姆定律的內(nèi)容。 說明： 歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導體而言的。 2應用歐姆定律計算有關電流、電壓和電阻的簡單問題。課本中例題1、例題2、例題3 (使用投影片) 要求：畫好電路圖(如課本中的圖8-2)。說明某導體兩端所加電壓的圖示法。在圖上標明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號。組織全體學生討論、分析正誤。教師小結。 電路圖及解題過程是否符合規(guī)范要求。 答題敘述要完整。本題答：要使小燈泡正常發(fā)光，在它兩端應加2.8伏的電壓。 解釋R=U/I的意義：導體的電阻在數(shù)值上等于導體兩端的電壓跟通過導體電流的比值。不能認為"電阻跟電壓成正比，跟電流成反比?！耙驗殡娮璧拇笮≈慌c電阻的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與電壓和電流無關”。介紹伏安法測電阻3布置作業(yè)：