八年級語文下冊《第17課 端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
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八年級語文下冊《第17課 端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
八年級語文下冊第17課 端午的鴨蛋教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】 了解端午文化,感受民俗中包含的生活期望和美好追求。【能力目標(biāo)】 1、理清行文思路,了解作者閑適自由的風(fēng)格。 2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色?!厩楦心繕?biāo)】 1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣,引導(dǎo)他們在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,發(fā)現(xiàn)詩意。 2、激起學(xué)生對兒時生活懷想和對家鄉(xiāng)的熱愛的感情,提倡珍惜傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感。【教學(xué)重點(diǎn)】通過品味平淡自然而又韻味十足的語言,解讀文本內(nèi)在的韻味,感受作者獨(dú)特的情趣?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】解讀文本,品味經(jīng)典?!菊n時安排】一課時課前準(zhǔn)備1 預(yù)習(xí)本文字詞,掃清閱讀障礙。2 了解汪曾祺的寫作風(fēng)格。教學(xué)過程一、導(dǎo)入端午節(jié)是在什么時候?紀(jì)念誰?既然端午節(jié)如此有意義,那么,我們家鄉(xiāng)都有哪些過端午的習(xí)俗呢?你的端午節(jié)又是如何度過的?我們今天來學(xué)習(xí)的一篇關(guān)于端午的回憶性文章,板書:端午的鴨蛋簡介作者:汪曾祺(),江蘇高郵人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大。歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、北京文藝編輯、北京京劇院編劇。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就,發(fā)表小說受戒、大淖記事。著有散文集汪曾祺自選集。二、讀文本1、思考作者汪曾祺家鄉(xiāng)的端午節(jié)是怎么過的?有哪些風(fēng)俗?其中哪些是高郵所獨(dú)有的?明確:共有7種(系百索子、做香角子、帖五毒、帖符、喝雄黃酒、放黃煙子、吃十二紅)其中吃十二紅為當(dāng)?shù)厮?dú)有。板書:第一段 端午的風(fēng)俗2、朗讀第一段中描寫“十二紅”的片段結(jié)合上下文,思考作者特意寫這么一件當(dāng)?shù)鬲?dú)有的風(fēng)俗,用意何在?明確:引出文章的核心家鄉(xiāng)端午的鴨蛋板書:第二段 家鄉(xiāng)的鴨蛋3、朗讀第二三自然段(個別朗讀與齊讀相結(jié)合)思考:高郵鴨蛋有什么突出的特點(diǎn)?板書:多(鴨多、蛋多) 好(質(zhì)細(xì)而油多) 名滿天下奇(盛產(chǎn)雙黃蛋)4、作者對家鄉(xiāng)的鴨蛋情有獨(dú)鐘,表達(dá)什么樣的思想?(熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活)三、品語言作者將自己對家鄉(xiāng)的熱愛,融入它獨(dú)具特色的文學(xué)語言之中,汪曾祺的語言特色可以歸結(jié)為:板書 口語化 文白夾雜 富幽默感 方言 雅俗共賞請同學(xué)們找出體現(xiàn)作者上述語言特色的句子(教師可各舉例二三)四、談鄉(xiāng)情1、文章四五兩端寫的是什么?掛鴨蛋絡(luò)子,蛋殼裝螢。板書 家鄉(xiāng)端午的鴨蛋2、同學(xué)們,小時候的你是否更愛過端午節(jié)?或者更愛過其他傳統(tǒng)節(jié)日?童年因?yàn)榧冋嫠悦篮茫篮玫囊磺锌偸遣卦谟洃浀淖钌钐?,最容易被人們想起,被人們懷念。同樣,汪先生長篇敘寫這段童年過端午的記憶,正是因?yàn)閷枢l(xiāng)的美好回憶,已經(jīng)深深植入作者的心靈,無論他走到哪里,對故鄉(xiāng)的深深眷戀總會時時縈繞,不曾散去!五、隨堂練筆寫寫福州或你故鄉(xiāng)的一種小吃,或記述一種特有的風(fēng)俗。 在字里行間融入對家鄉(xiāng)的熱愛,注意運(yùn)用不同風(fēng)格的語言,不少于兩百字。 板書設(shè)計(jì)端午的鴨蛋汪曾祺 行文 語言 家鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗 口語化 富幽默感 家鄉(xiāng)的鴨蛋 (多、奇、好)名滿天下 文白夾雜 雅俗共賞 家鄉(xiāng)端午的鴨蛋 方言