(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第一單元郊外去教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo)1知道作曲家丁善德及作品背景。能夠感知、理解音樂(lè)言語(yǔ)的特征。2通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲主題旋律、猜曲名、畫(huà)一畫(huà)音樂(lè)的畫(huà)面等活動(dòng)，感知音樂(lè)作品中的音樂(lè)形象并區(qū)分出樂(lè)曲的各個(gè)樂(lè)段。3情感目標(biāo)：聽(tīng)鋼琴曲郊外去、捉迷藏，體驗(yàn)歌曲充滿(mǎn)童趣幻想的色彩、擬人化的音形形象以及歡樂(lè)活潑的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：1感受音樂(lè)情緒，想象音樂(lè)所描繪的情景。教學(xué)難點(diǎn)：2感知、理解音樂(lè)語(yǔ)言的特征，音樂(lè)作品中的音樂(lè)形象與現(xiàn)實(shí)生活中形象的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)案，課前預(yù)習(xí)1了解6/8拍的節(jié)奏特點(diǎn)。2了解歌曲的寫(xiě)作背景。二、聽(tīng)賞歌曲捉迷藏郊外去1導(dǎo)入：師：今天老師帶來(lái)了兩首好聽(tīng)的樂(lè)曲，請(qǐng)你猜一猜哪一首是郊外去？哪一首是捉迷藏？為什么？2欣賞生：第一首是郊外去，因?yàn)闃?lè)曲的旋律很流暢，聽(tīng)上去很快樂(lè)。生：后面一首是捉迷藏，因?yàn)闃?lè)曲聽(tīng)上去很令人緊張3復(fù)聽(tīng)捉迷藏：師：我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲捉迷藏可以分為幾段？猜一猜他們是怎么玩捉迷藏的游戲？生：分為三段。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的變化，模擬捉迷藏的游戲4復(fù)聽(tīng)郊外去：師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲郊外去可以分為幾段？想象一下郊外的情景。生：三段。學(xué)生畫(huà)一畫(huà)想象到的戶(hù)外情景。教學(xué)過(guò)程說(shuō)明（解析）采用多種形式表現(xiàn)樂(lè)曲，玩一玩真實(shí)的捉迷藏游戲，畫(huà)一畫(huà)腦海中想象的快樂(lè)畫(huà)面，讓孩子在體驗(yàn)中感知、理解音樂(lè)的形象。 5、認(rèn)識(shí)鋼琴：師：這兩首曲子都是用什么樂(lè)器演奏的？生：鋼琴師：誰(shuí)能向大家介紹一下鋼琴呢？三、拓展1、欣賞視頻：鋼琴獨(dú)奏兒童組曲片段2、復(fù)習(xí)歌曲捉迷藏我們不僅可以用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)的游戲，還可以用我們的歌聲來(lái)表達(dá)。讓我們一起唱一唱捉迷藏。四、小結(jié)：師生回顧課上最喜歡的音樂(lè)內(nèi)容