2022年中考化學 第11章 元素化合物復習教案1教學目標1掌握氧氣、氫氣等物質的常見性質及用途；2掌握金屬及礦物的常見性質及用途。3掌握含碳氧化物、含碳無機物常見有機物的一般性質及用途；重點難點常見單質和化學合物的性質和用途課前準備備課及學生導學案教 學 過 程 設 計個性設計一、知識準備1請按下表整理，與同學們交流單質性 質用 途制 取物理性質化學性質氮氣氧氣實驗室制法（方程式）工業(yè)制法氫氣實驗室制法（方程式）碳鐵（常見的金屬）2寫出下列物質在空氣和氧氣中燃燒的現象物質在空氣中燃燒的現象在氧氣中燃燒的現象反應的化學方程式木炭硫磺 鐵絲石蠟3常見金屬的活動性順序為 寫出下列反應的化學方程式金屬與稀鹽酸反應與稀硫酸反應鎂鋁鋅鐵4完成下列表格：物質物理性質化學性質用途氧化鈣一氧化碳二氧化碳二氧化硫碳酸鈣碳酸鈉碳酸氫鈉二、探究與釋疑例1、為了讓燈泡通電發(fā)熱時，消耗燈泡內少量的氧氣，達到保護鎢絲的目的，通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂一層物質，該物質是（ ）A紅磷 B氧化鎂 C二氧化錳 D高錳酸鉀空氣細鐵絲水例2、某同學設計右圖所示的裝置探究鐵生銹的條件：A 細鐵絲水（1）實驗預期的現象是 ，他認為鐵生銹的條件是 和 ，鐵生銹的實質是 。（2）甲同學認為可以把空氣換成 縮短實驗的時間，他的理由是 。（3）丙同學認為他們的設計有缺陷，認為需要補充兩個對比實驗，如右圖所示：A處的物質可以是 或 ，目的是為了 ，B處的物質可以是 ，目的是 。例3、現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如右圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是 （ ）A生成氫氣的質量：甲乙丙 B相對原子質量：乙丙甲 C金屬活動性：甲乙丙 空氣細鐵絲B D消耗硫酸的質量：甲乙丙例4、小明設計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序。他設計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是：銅、銀、硫酸亞鐵溶液；鐵、銀、硫酸銅溶液；銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個方案所選試劑正確的是（ ）A B C D例5、某課外小組的同學們收集了一含有CO和CO2的廢氣，為了確認這種廢氣的組成，他們在實驗室按圖1中裝置進行了實驗。（1）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用 。（2）C裝置中發(fā)生的化學方程是 ?，F象是 。檢驗生成物的方法是 。（3）A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是 。 （4）酒精燈點燃的順序是 ，熄滅的順序是 。（5）該小組同學認為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設計如圖2裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準備進行后續(xù)的探究。其中最合理的裝置是_ _，瓶內盛放的液體是_。三、達標檢測（見學生導學案）作業(yè)練習教學后記