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2022年中考物理 光現(xiàn)象(一)復(fù)習(xí)教案

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2022年中考物理 光現(xiàn)象(一)復(fù)習(xí)教案

2022年中考物理 光現(xiàn)象(一)復(fù)習(xí)教案章節(jié)(課題)名 稱(chēng)光現(xiàn)象(一)學(xué)時(shí)1總課時(shí)三維目標(biāo)知識(shí)技能1、知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2、利用光的直線傳播解釋物理現(xiàn)象。3、識(shí)記光在真空中的傳播速度。4、利用光的反射定律進(jìn)行作圖。5、掌握平面鏡成像及其應(yīng)用。6、掌握光的折射現(xiàn)象和光的折射定律。過(guò)程方法1、 培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),探索研究的能力。2 、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù),查找有用信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體間的合作、交流意識(shí)。2.掌握光的折射現(xiàn)象和光的折射定律。3.  進(jìn)一步加深理解光的直線傳播、光的反射。4.   理論聯(lián)系實(shí)際,解釋生活中的一些光現(xiàn)象。 學(xué)生特征分析學(xué)生了解到光在兩種介質(zhì)界面上發(fā)生的現(xiàn)象(反射和折射),觀察反射光線、折射光線隨入射角的變化而變化,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力,通過(guò)相關(guān)物理量變化規(guī)律的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析、推理能力項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)理論聯(lián)系實(shí)際,解釋生活中的一些光現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn),探究并了解光的反射規(guī)律.教學(xué)難點(diǎn)掌握光的折射現(xiàn)象和光的折射定律。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)札記光的直線傳播1條件:同種均勻介質(zhì)2現(xiàn)象:影子的形成、日食月食的成因、小孔成像3應(yīng)用:激光測(cè)距儀4光速:光在真空中的傳播速度最大  3?/SPAN>108m/s例2“皮影戲”是我國(guó)的民間藝術(shù),屏幕上出現(xiàn)的生動(dòng)活潑的形象與其道具動(dòng)作完全一致,這其中涉及的光學(xué)只是主要有_。(課堂練習(xí))中考指導(dǎo)用書(shū)P263、7;P27151小明做小孔成像實(shí)驗(yàn)時(shí),若易拉罐底部小孔是三角形的,將小孔對(duì)準(zhǔn)窗外景物,則他在半透明紙上看到的像是   (   )A.三角形光斑          B.圓形光斑C.景物的正立像        D.景物的倒立像光的反射1 反射定律:2 反射光線、入射光線和發(fā)現(xiàn)在同一平面內(nèi) 反射光線、入射光線分居法線兩側(cè) 反射角等于入射角2分類(lèi):漫反射和鏡面反射3應(yīng)用:角反射器、反射式望遠(yuǎn)鏡4反射時(shí)光路是可逆的(課堂練習(xí))中考指導(dǎo)用書(shū)P266;P278、141皮鞋上擦過(guò)油后,還要用軟刷或軟布反復(fù)擦幾下,越擦越亮,這是由于 A.反復(fù)擦可增加漫反射的效果B.增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果C.鞋油的顏色好,所以越擦越亮D.鞋油比皮革亮,所以越擦越亮2下列成語(yǔ)所反映的情境中,能用光的反射知識(shí)解釋的( )A.鑿壁偷光 B.一葉障目 C.鏡花水月 D.形影相隨平面鏡成像1特點(diǎn):虛像 像和物到鏡面的距離相等 像和物的大小相等 像和物的連線與鏡面垂直2應(yīng)用:利用平面鏡擴(kuò)大視野、潛望鏡、牙醫(yī)借助平面鏡觀察牙齒的背面例3 中考指導(dǎo)用書(shū)P25例3(課堂練習(xí))中考指導(dǎo)用書(shū)P264、5;P279;P2816、17、201下列有關(guān)光的現(xiàn)象中正確的是 A.平面鏡縮成的像是由光的反射形成的B.汽車(chē)在夜間行駛時(shí),應(yīng)打開(kāi)車(chē)內(nèi)的燈C.人在任何燈光下都會(huì)有影子D.人在照鏡子時(shí),總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時(shí),平面鏡所成的像會(huì)變大2研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,燭焰在平面鏡中所成的像是_(選填“實(shí)”或“虛”),放在所成像“燭焰”上的手指_被燒痛(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)3在水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡,桌面上有一個(gè)小球向鏡面滾去時(shí),要使平面鏡中小球沿豎直方向向下移動(dòng),則鏡面與觀察者所在這側(cè)的桌面間的夾角應(yīng)為_(kāi);要使平面鏡中小球的像沿豎直方向向上移動(dòng),則鏡面與觀察者所在這側(cè)的桌面間的夾角應(yīng)為_(kāi)。由反射定律、平面鏡成像特點(diǎn)作圖1虛線與實(shí)線虛:延長(zhǎng)到平面鏡后的所有的線、像與物的連線、虛像、法線虛線不加箭頭實(shí):反射光線、入射光線、平面鏡、物體2作圖規(guī)范 距離相等、角度相等、像與物的連線與鏡面垂直、法線與鏡面垂直例4中考指導(dǎo)用書(shū)P25例4(課堂練習(xí))中考指導(dǎo)用書(shū)P2710、11;P2821 實(shí)驗(yàn)1探究光的反射定律2探究平面鏡成像特點(diǎn)為何要用玻璃板代替平面鏡?用兩粒完全相同的棋子的目的是什么?移開(kāi)玻璃板后面的棋子,用白紙作屏幕放在該位置,直接觀察白紙,紙上能否出現(xiàn)棋子的像?說(shuō)明什么?若無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后的棋子,都無(wú)法使之與玻璃板前棋子的像完全重合,則說(shuō)明什么?(課堂練習(xí))中考指導(dǎo)用書(shū)P2818、19習(xí)題:1、光在中沿直線傳播,光在真空中的速度為m/s,光在水中和其它介質(zhì)中的速度比真空中。2、光年是光在內(nèi)傳播的路程,它是一個(gè)單位。3、在反射現(xiàn)象中:、和都在同一個(gè)平面內(nèi);而和分居法線兩側(cè);等于這就是反射定律。4、讓光逆著反射光線的方向射到鏡面,那么當(dāng)它被反射后就會(huì)逆著原來(lái)的的方向射出,這表明:在反射現(xiàn)象中光路是 的。5、陽(yáng)光射到鏡子上會(huì)發(fā)生 反射,陽(yáng)光射到白紙上會(huì)發(fā)生反射。6、平面鏡成像特點(diǎn)是:7、當(dāng)光從空氣中入另一種介質(zhì)中時(shí),傳播方向發(fā)生,這種現(xiàn)象叫做,光從空氣中射入水中或其它介質(zhì)中時(shí),折射光線向偏折,此時(shí)折射角入射角;當(dāng)光從其它物質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射角入射角。當(dāng)光線垂直入射到兩種介質(zhì)的分界面上時(shí),折射角與入射角,且等于度。8、太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,會(huì)在白光屏上形成一條彩色的光帶,顏色依次是,這就是色散現(xiàn)象。色光的三原色是、。9、透明物體的顏色由決定,不透明物體的顏色是由決定的。無(wú)色透明物體能透過(guò),白色物體能 所有色光,黑色物體 任何色光。10、太陽(yáng)光線與地平面成60°角,要用一平面鏡把太陽(yáng)光反射到豎直的井底,平面鏡鏡面與水平面所夾的銳角應(yīng)為_(kāi)度。11、一入射光線與平面鏡夾角為20°,這時(shí)反射角為_(kāi)度。若使入射光線與平面鏡的夾角增加10°,則反射光線與入射光線的夾角改變了_度。12、入射光線跟平面鏡之間的夾角40°則反射角為_(kāi);若使入射角增大5°,此時(shí),反射光線與入射光線之間的夾角為_(kāi),若入射光線跟平面鏡之間的夾角從30°增大到90°,則反射角從_變化到_。13、一束光射到平面鏡上,入射角是30°,反射光線與入射光線的夾角是_。14、一束光線與平面鏡夾角為60°,那么反射角是_°,如果轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡使入射光線與鏡面夾角減小40°,則反射光線與入射光線的夾角是_°15、在湖面上方的天空中停著一只小鳥(niǎo),距水面20m,已知湖水深5m,則小鳥(niǎo)的像到水面的距離是_m。了解介質(zhì)觀察、概括理論聯(lián)系實(shí)際自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析、推理能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力個(gè)性化教學(xué)為學(xué)有余力學(xué)生所做的調(diào)整為需要幫助的學(xué)生所做調(diào)整板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

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