2022年中考物理 力和運動復(fù)習(xí)講學(xué)稿 【復(fù)習(xí)目標】1 認識力的作用效果，能用力的示意圖描述力。2 理解牛頓第一定律，通過實驗探究阻力對物體運動的影響，理解物體的慣性（重點）3 知道二力平衡的條件，了解物體運動狀態(tài)變化的原因。（重難點）?！究键c聚焦】 考點一 力例1. 圖 1 如圖所示，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時釋放后，小車向相反方向運動，最后靜止。此現(xiàn)象說明的物理知識有：（至少寫出兩點）(1) ；(2) _。例2. 下列過程中，力的作用效果相同的是 （ ） A把橡皮泥捏成不同造型 B進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?C蘋果受重力豎直下落 D用力把鉛球推出 考點二 牛頓第一定律 慣性例1. 人們對“運動和力的關(guān)系”的研究大致經(jīng)歷了以下幾個階段：1 古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗和思辨認為：力是維持物體運動的原因。2 伽利略斜面實驗： 指出實驗中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（注：至少三個） 。 實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越 ，小車速度減小得越_，前進的距離越 。 伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以 永遠運動下去。3牛頓第一定律： 牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是： 一切物體在 的時候，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。 說明： A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括 出來的，所 以定律的得出采用的研究問題的方法是_法。 我們周圍不受力是不 可能的， 因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。 B、牛頓第一定律告訴我們：一切物體都有保持_ 的性質(zhì)，即慣性。物體的運動可以不需要力，所以力不是維持運動的原因。例2 下列現(xiàn)象中不能說明物體具有慣性的是( )A、射出槍膛的子彈,仍然能在空中飛行B、行駛中的汽車緊急剎車以后,還會向前滑行一段路程C、樹上熟透的蘋果,沿豎直方向落下D、從行駛中的汽車上跳下來的人,容易摔倒總結(jié)：1. 慣性是_的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與 有關(guān)，而與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。2. 慣性與慣性定律的區(qū)別： A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體 時遵循的運動規(guī)律。 B、任何物體在任何情況下都有慣性,是無條件的；慣性定律成立是有條件的。 考點三 二力平衡 例： 一列列車在平直軌道上勻速直線行駛，(1) 寫出其受到的一對平衡力：_ _ _和 _ _ _;(2)寫出其中的一對相互作用力：_ _ _和_ _?？偨Y(jié)：1.“一對平衡力”和”一對相互作用力”的比較兩個力的大小是否相等方向是否相反是否作用在同一直線上 是否作用在 同一物體上二力平衡相互作用力 2. 力和運動狀態(tài)的關(guān)系物體受力條件物體運動狀態(tài)說明 合力為_ 不受力 受平衡力 運動狀態(tài)_ 靜止勻速運動力不是維持運動的原因 受非平衡力， 合力不為0運動狀態(tài)_運動快慢改變運動方向改變力是_物體運動狀態(tài)的原因【教學(xué)反思】