2022年中考物理 機械運動復習教案(I)一、單元復習目的（一）知識和技能：1、復習長度和時間的測量、誤差、運動和靜止的相對性.速度和平均速度的計算；測量小車運動的平均速度實驗。2、 會利用運動的速度等知識解答簡單的計算題3、 熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。（二）過程和方法1通過復習和歸納，學會梳理知識的方法。2通過復習活動，進一步了解研究物理問題的方法。（三）情感態(tài)度和價值觀通過教師和學生的雙邊活動，激發(fā)學生的學習的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。二、重點、難點:重點：長度和時間的測量、速度和平均速度的計算。其中尤以長度和時間的測量、運動和靜止的相對性.速度和平均速度的計算為熱門考察對象。難點：長度的測量 估讀三、復習內(nèi)容本章講述的是一些力學的初步知識。四、教學過程做下面一組填空題，檢測自主復習效果（見學案）知識梳理:1.長度的基本單位：_， 時間的基本單位：_.2.長度的測量工具：_，使用刻度尺前要注意觀察它的_、_和_.3.用刻度尺測長度時，_線要對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要_被測物體且與被測邊保持_，不能歪斜；讀數(shù)時視線要正對刻度線；記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明_. 4._值與_值之間的差異叫做誤差，誤差不是錯誤，誤差_避免，只能盡量減小；錯誤_避免.5._、選用_的測量工具、改進_，都可以減小誤差.1.物體_的變化叫做機械運動，運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象.2.我們在判斷一個物體是靜止還是運動時，首先要選定某一個物體作為標準，這個物體叫做_.3.自然界中的一切物體都在運動，靜止是相對的.我們觀察同一物體是運動還是靜止，取決于所選的_，這就是運動和靜止的_性. 1.在物理學中，把_與_之比叫做速度.用來表示物體運動的快慢，用符號_來表示.2.速度的計算公式為_，單位：m/s、km/h(1 m/s =_km/h).(了解一些常見物體的速度) 3.物體沿著_且_不變的運動，叫做勻速直線運動.勻速直線運動的速度是一個定值，與路程、時間無關.4.變速運動的快慢用_來表示，它只能粗略反映物體整體的運動快慢程度.考點舉例：考點一長度和時間的測量例1：讀出停表示數(shù) ，物體長度。學案上即時練習（見學案）考點二運動的描述例2：小紅騎著自行車上學，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（ ） A.小紅背著的書包 B.迎面走來的行人C.從身邊駛過的汽車 D.路旁的樹木例2-1：“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，攜手遨游太空.下列說法正確的是（ ）A.“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的B.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的C.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的D.“神舟飛船”相對于地球是運動的，“天宮一號”相對于地球是靜止的考點三誤差例3 ：下列有關誤差的說法中，正確的是（ ）A多次測量取平均值可以減小誤差 B誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C只要認真測量，就可以避免誤差 D選用精密的測量儀器可以消除誤差考點四運動的快慢例4、中學生正常步行的速度約為（ ）A.1.2 cm/sB.1.2 m/s C.12 cm/sD.12 m/s :例4-1：一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表如圖所示求 (1)轎車行駛的速度是多少米每秒？ (2)在 2 min 內(nèi)轎車行駛的路程是多少千米？ :例4-3：（關于過橋、山洞、隧道等的問題）一列長 360 m的火車，勻速通過一個長 1800 m的隧道，如果該火車的時速是 54km/h ,請問：火車通過隧道需要多少時間？例4-4（識圖：勻速直線運動圖像）甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的st圖像如圖所示。由圖像可知：A甲的速度小于乙的速度 B經(jīng)過6s，甲在乙前面12m處C以甲為參照物，乙向東運動 D以乙為參照物，甲向東運動考點五速度的測量例5：測量小車運動的平均速度的測量工具有 _、_ 如圖所示，圖中秒表的設置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應了小車在起點、路程中點、終點位置的時間小車通過全過程的平均速度V= _m/s，s1的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度v=_ m/s每個考點學案上即時練習（見學案）六：小結(jié)p50 1.5.6.7.19.22.23.25.32.p54 1.2.6.12教學反思：