2022年中考物理一輪復(fù)習(xí) 6.5 物質(zhì)的物理屬性教案 (II)設(shè)計(jì)意圖通過(guò)幾個(gè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出生活中的經(jīng)驗(yàn),得出物質(zhì)的幾種物理屬性,再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)物質(zhì)的物理屬性把物質(zhì)分類.教學(xué)目標(biāo)知道物質(zhì)的幾種物理屬性 會(huì)根據(jù)物理屬性區(qū)分物質(zhì) 通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程鍛煉學(xué)生對(duì)事物的分析能力,總結(jié)歸納能力 培養(yǎng)學(xué)生分工合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):知道物質(zhì)的幾種物理屬性,并能夠相互比較.讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析事物. 難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出各種物理屬性.教具和學(xué)具 鐵塊,木塊,鐵釘,木釘,燒杯,開(kāi)水,鐵棒,木棒,教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段與時(shí)間分配教師主導(dǎo)學(xué)生主體點(diǎn)評(píng)一、引入新課（3分鐘）我們生活在物質(zhì)世界中,我們的周?chē)懈鞣N各樣的物質(zhì),請(qǐng)大家說(shuō)出我們身邊的物質(zhì)種類,老師記錄.學(xué)生討論,發(fā)言大家列舉的都很好,你們知道這些物質(zhì)有什么區(qū)別嗎?二、新課活動(dòng)1生活走進(jìn)物理(10分鐘)活動(dòng)1:請(qǐng)大家用鐵釘在木塊上刻一個(gè)字,再用木釘在鐵塊上同樣刻一個(gè)字,比較一下.在學(xué)生無(wú)法做到時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo),要想在鐵塊上刻字需要什么樣的材料呢?學(xué)生疑惑,木頭釘子怎么能在鐵塊上刻字呢?學(xué)生通過(guò)思考交流和生活經(jīng)驗(yàn)知道要想在鐵塊上刻字必須要比鐵塊更硬的工具鐵釘能在木塊上刻畫(huà)是因?yàn)殍F的硬度比木頭大,物質(zhì)的軟硬程度叫硬度.請(qǐng)大家根據(jù)前面的活動(dòng)總結(jié)出比較物質(zhì)硬度的方法三、新課活動(dòng)2生活走進(jìn)物理(10分鐘)活動(dòng)2:在燒杯中加入開(kāi)水,然后將相同的鐵棒和木棒同時(shí)放入燒杯中,過(guò)1分鐘,請(qǐng)大家比較鐵棒和木棒在水外面那一頭的溫度.進(jìn)一步引導(dǎo),家里的廚具多半是前面為金屬的,手拿的部分為木頭或者塑料的,有什么樣的作用呢?學(xué)生第一感覺(jué)是鐵的比較熱,聯(lián)系到生活中,了解到鐵的穿熱性能比木頭好.導(dǎo)熱性和硬度一樣,都是物質(zhì)的物理屬性,不同的物質(zhì)有不同的硬度,他們的導(dǎo)熱性也是不一樣的.四、教師講解基礎(chǔ)知識(shí)(6分鐘)根據(jù)書(shū)上插圖,講解另外一些物質(zhì)的物理屬性,并且根據(jù)開(kāi)始板書(shū)記錄的物質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)物質(zhì)的物理屬性區(qū)分物質(zhì).學(xué)生聽(tīng)講五、創(chuàng)新活動(dòng),聯(lián)系社會(huì)(15分鐘)把學(xué)生分成4個(gè)小組,共同來(lái)設(shè)計(jì)一架飛機(jī),為飛機(jī)的各個(gè)部分選取材料.并且說(shuō)明你選材的依據(jù).第一組負(fù)責(zé)飛機(jī)外殼,第二組負(fù)責(zé)照明設(shè)備,第3組負(fù)責(zé)所有窗戶,第4組負(fù)責(zé)乘客坐椅.老師可以給出一些參考材料,如設(shè)計(jì)外殼時(shí)可以給出鐵,銅,鋼等密度大的材料,讓學(xué)生了解這些材料雖然硬度比較大,但不適合飛行,在選取飛機(jī)材料的時(shí)候密度是非常關(guān)鍵的一個(gè)因素.學(xué)生根據(jù)老師提供的材料小組討論,根據(jù)物質(zhì)的物理屬性選取最適合的材料.根據(jù)活動(dòng)可以知道,我們根據(jù)物質(zhì)的物理屬性可以在不同的物體上選取最合適的材料六、布置作業(yè)(1分鐘)