2022年中考物理第一輪復習 聲現(xiàn)象學案一、考點要求:1、知道聲音的發(fā)生及傳播條件；知道聲音在空氣中的傳播速度。2、認識聲音的三要素：響度、音調(diào)、音色。知道響度、音調(diào)的影響因素。3、了解噪聲，知道噪聲的危害與控制方法。超聲波和次聲波的應(yīng)用。4、能設(shè)計實驗驗證響度與振幅、音調(diào)與頻率的關(guān)系。二、預(yù)習：知識梳理1、聲音是由于物體的_而產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要_。真空 （能或不能）傳聲,聲音在空氣中的傳播速度約是_米/秒。3、聲音的三要素是指：_ 、_和_。_跟聲源的振動的頻率有關(guān)，振動頻率越快， 越高；_跟聲源的振動幅度有關(guān)，聲源的振動幅度越大， 越大。4、在我們的生活中，噪聲的影響越來越嚴重，為此，我們要減小噪聲對我們的危害。我們控制噪聲的三條途徑是 、 、 。5、低于 Hz的聲音稱為次聲，高于 Hz的聲音能夠為超聲。超聲和次聲的性質(zhì)有很大的差異，生活中的應(yīng)用也各不相同，利用超聲波 的特點,我們制成了聲吶；醫(yī)院用的B超是利用超聲波 的特點。6、通常我們生活中說的“男高音”和“高歌一曲”中的“高”意義不同，“男高音”的高是指 ，“高歌一曲”里的高是指 。7、“未見其人，先聞其聲”是說，聽聲音就知道這個人是誰，這是因為每個人說話的 不同。三、知識點釋疑1、聲音的產(chǎn)生和傳播（1）聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止，但不表示聲音就消失。因為當振動停止時，原來的聲音還會繼續(xù)傳播下去。 （2）固體、液體、氣體都能發(fā)聲，也都能傳播聲音，但真空不能傳聲，物理學里把能傳播聲音的物質(zhì)稱為介質(zhì)。（固、液、氣體既是聲源，又是傳聲介質(zhì)）（3）聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。在固體中最快，液體其次，氣體中最慢。2、聲音的特征（聲音的三要素）（1）響度：聲音的強弱。由聲源振動的幅度決定，振動幅度越大，響度越大。（如：響鼓還需重錘敲）同時要注意，響度還與聲源的距離有關(guān)系。（2）音調(diào)；聲音的高低。由聲源振動的頻率決定，振動頻率越快，音調(diào)越高。（如：用硬紙片劃梳子）（音樂舞臺上，樂手們對弦樂器的定弦，實際就是在調(diào)節(jié)音調(diào)）（3）音色：聲音的品質(zhì)。由聲源的材料、結(jié)構(gòu)決定。3、噪聲：從環(huán)保的角度看，凡是某些場合不需要的聲音，都稱為噪聲。（如：上課時，外面有人大聲的聽音樂，這時的音樂就是噪聲）控制噪聲的三條途徑：（1）控制噪聲源。（改變、減少或停止聲源的振動）（2）阻斷噪聲傳播。（主要是隔聲、吸聲和消聲）（3）在人耳處減弱。（戴護耳器等）4、超聲波與次聲波（1）超聲波：頻率高于20000Hz的聲音。主要的特征有：定向性好、穿透能力強（聲吶）；能成像（B超）等。（2）次聲波：頻率低于20Hz的聲音。（預(yù)測海嘯、臺風）