2022年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第六章 質(zhì)量與密度教案xx學(xué)年物理中考總復(fù)習(xí)教案教案篇數(shù)課 題第六章 質(zhì)量與密度授課日期布置作業(yè)【復(fù)習(xí)計(jì)劃】本章內(nèi)容可以分為兩部分，質(zhì)量和物質(zhì)的屬性，而物質(zhì)的屬性中重點(diǎn)介紹了密度和比熱容，其它屬性只需了解即可，由于比熱容在能量中還將重點(diǎn)復(fù)習(xí)，所以這節(jié)課重點(diǎn)就是質(zhì)量和密度，掌握密度的概念并能靈活運(yùn)用密度知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題是初中物理知識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)另外，掌握用天平測(cè)質(zhì)量，用量筒和天平測(cè)密度的方法和技能也是此專題知識(shí)的重點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】1、對(duì)質(zhì)量的概念有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；會(huì)用天平測(cè)量物體的質(zhì)量；2、能用語(yǔ)言、文字或圖表描述常見(jiàn)物質(zhì)的一些物理特征。能從生活和社會(huì)應(yīng)用的角度對(duì)物體進(jìn)行分類；3、能用密度的概念解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并進(jìn)一步掌握測(cè)量石塊和鹽水的密度。【重點(diǎn)難點(diǎn)】測(cè)量石塊和鹽水的密度教學(xué)階段與時(shí)間分配教師主導(dǎo)學(xué)生主體點(diǎn)評(píng)一、 引入（3分鐘）一、引入（出示實(shí)物）有兩個(gè)體積相等、外形很像的鋁塊和鉛塊，你如何區(qū)分？今天我們復(fù)習(xí)物質(zhì)的屬性。哪位同學(xué)能把這章的主要內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹一下。學(xué)生回答后教師作一下歸類。向?qū)W生明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)思路。學(xué)生交流區(qū)分的方法（比較硬度、密度、導(dǎo)熱性等）學(xué)生思考后回答：質(zhì)量、密度一個(gè)同學(xué)回答后其他同學(xué)可以補(bǔ)充。以實(shí)驗(yàn)方式切入主題引起學(xué)生的注意二、主要教學(xué)設(shè)計(jì)：（8分鐘）二、主要教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）質(zhì)量：?jiǎn)枺海?）什么是質(zhì)量？國(guó)際單位制中質(zhì)量主單位？例1：下圖中物體質(zhì)量發(fā)生改變嗎？為什么？（2）實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具？投影演示：請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)演示使用天平測(cè)量一鐵塊的質(zhì)量。例2:調(diào)節(jié)過(guò)程和測(cè)量過(guò)程出現(xiàn)下圖情況分別該怎么辦?例3：小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤是（1）_（2）_（3）_物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量學(xué)生思考后回答：不變。因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性不會(huì)隨物體的位置、形狀、狀態(tài)而改變。托盤天平其他同學(xué)觀察并指出操作過(guò)程中正確和不當(dāng)?shù)牡胤健W(xué)生思考后回答通過(guò)習(xí)題幫助學(xué)生理解“質(zhì)量是物體本身的一種屬性”。通過(guò)實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作更能加上學(xué)生對(duì)天平測(cè)量要求的掌握（25分鐘）（二）物質(zhì)的屬性1、 播放圖片例：試把下列物品進(jìn)行分類，并寫出分類的標(biāo)準(zhǔn)字典、鐵釘、籃球、鉛筆、餅干、牛奶、鹽水、石塊、壹元硬幣、小木塊、鋼筆、青菜、膠水、西紅柿、自行車、水銀 2、密度（1）概念理解密度公式的物理意義。當(dāng)V一定與m成正比？m一定時(shí)與 V成正比？（2）應(yīng)用：密度知識(shí)經(jīng)常才我們生活中被應(yīng)用。如阿基米德利用密度知識(shí)辨別皇冠是否是純金的。如要買4kg的酒精，用容積為4.5L的瓶子裝是否可以？（3）實(shí)驗(yàn)：測(cè)量不規(guī)則石塊密度和鹽水的密度教師引導(dǎo)其他同學(xué)注意糾正，補(bǔ)充。討論:測(cè)鹽水密度時(shí)為何先測(cè)鹽水和燒杯總質(zhì)量？它與先測(cè)空燒杯的質(zhì)量有何區(qū)別？學(xué)生搶答主要利用了物質(zhì)的什么屬性？學(xué)生：硬度、狀態(tài)、密度、比熱、透明度、傳熱性、導(dǎo)電性、彈性、磁性等 學(xué)生思考后回答：物質(zhì)的密度跟物質(zhì)的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)學(xué)生快速解答請(qǐng)兩學(xué)生分別回答如何用量筒、天平測(cè)石塊和鹽水密度。對(duì)物質(zhì)分類感受自然界物質(zhì)的多樣性從實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)密度的重要性（5分鐘）學(xué)生實(shí)驗(yàn)。一、三兩組測(cè)不規(guī)則石塊密度二、四兩組測(cè)鹽水的密度實(shí)驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)最快的組匯報(bào)設(shè)計(jì)的表格和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。課件演示實(shí)驗(yàn)步驟拓展：1.如何測(cè)蠟塊的密度？2.若沒(méi)有量筒，給你足夠的水如何測(cè)量鹽水的密度？3.有一只玻璃杯、水和天平，怎樣測(cè)出小石子的密度?三、 堂鞏固練習(xí)例題：一個(gè)體積為0.5dm3質(zhì)量為0.81kg的鋁球，是空心的還是實(shí)心的?如果是空心的，空心部分的體積是多大?若把空心部分注滿某種液體，球的重力為10.1N，則該液體的密度為多大?(鋁的密度為2.7×103kgm3，g10Nkg)四、教師總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。完成課件練習(xí)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)步驟：（懸掛法、替代法等）判斷空心的三種方法1、 比質(zhì)量2、 比體積3、 比密度學(xué)生嘗試選擇最合適的方法學(xué)生把所學(xué)物理知識(shí)運(yùn)用于生活，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。通過(guò)計(jì)算分析更好掌握密度知識(shí)并能解決生活中一些實(shí)際問(wèn)題