2022年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 運(yùn)動(dòng)的世界學(xué)案【學(xué)情分析】學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的世界的知識(shí)有一定的遺忘，需重新喚醒學(xué)生的知識(shí)，這需要學(xué)生課后自覺(jué)看課本第一章運(yùn)動(dòng)的世界，有大部分同學(xué)沒(méi)有完成?！緩?fù)習(xí)內(nèi)容分析】運(yùn)動(dòng)的世界的相關(guān)知識(shí)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】(1)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；(2)理解比較速度的方法，能用速度公式及其變形公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，能聯(lián)系圖象分析數(shù)據(jù)；(3)會(huì)測(cè)物體的平均速度。(4)知道長(zhǎng)度的單位及其換算關(guān)系；(5)會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度；(6)知道時(shí)間的單位及其換算關(guān)系；(7)會(huì)用鐘表測(cè)量時(shí)間?！局仉y點(diǎn)預(yù)測(cè)】重點(diǎn)：能用速度公式及其變形公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度難點(diǎn)：能聯(lián)系圖象分析數(shù)據(jù)；【復(fù)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航考點(diǎn)1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1.國(guó)際單位制 測(cè)量需要標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制。2.長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度單位基本單位_(符號(hào)：_) 常用單位及換算1 km_m；1 dm_m；1 cm _m；1 mm_m； 1 m_m；1 nm_m 測(cè)量工具常用工具_(dá)精確測(cè)量游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等測(cè)量方法看選擇刻度尺要觀察它的_、_和_放刻度尺要與被測(cè)長(zhǎng)度平行，不要使用磨損的零刻度 讀讀數(shù)時(shí)視線要與尺面_，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到_的下一位 記測(cè)量結(jié)果要由_和_組成 3.時(shí)間的測(cè)量單位秒(s)、小時(shí)(h)、分(min)等；1h_min_s測(cè)量工具機(jī)械鐘、石英鐘、電子表、停表等4.誤差定義_與_之間的差異減小方法采用_ 、改進(jìn)_ 、多次測(cè)量求_區(qū)別誤差是_避免的；錯(cuò)誤是_避免的.特殊測(cè)量方法 (1)累積法； (2)化曲為直法； (3)化整為零法等。注意 測(cè)量工具的選擇并不是越精確越好，應(yīng)根據(jù)實(shí)際測(cè)量的需要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行選擇。考點(diǎn)2機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.參照物一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的取決于所選的_，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性相對(duì)性選擇要求： 參照物的選擇可以是_的，但不能將研究的_作為參照物；為了研究問(wèn)題的方便，物理學(xué)中一般選擇地面或地面上靜止不動(dòng)的物體作為參照物；參照物一旦被選定，我們就假定該物體是_的定義：研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)_的物體參照物物體_的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，一切物體都是_的機(jī)械運(yùn)動(dòng)2.速度定義物理學(xué)中，把_與_之比叫做速度，用符號(hào)_表示意義表示物體運(yùn)動(dòng)_的物理量公式v_單位_(符號(hào)：_)；1 m/s_km/h測(cè)量方法用刻度尺測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程，用停表測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，利用公式v_求得物體的速度常見(jiàn)值人步行的速度：1.1 m/s；自行車(chē)的速度：5 m/s；真空中的光速：3×108 m/s勻速直線運(yùn)動(dòng)物體沿著_的運(yùn)動(dòng)點(diǎn)撥 理解“平均速度”：平均速度不等同于速度的平均值，它是用來(lái)粗略地描述物體做變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度的物理量，但不能精確地知道物體的運(yùn)動(dòng)情況，即不知它何時(shí)加速、何時(shí)減速、是否中途停留；且平均速度是針對(duì)于某一段時(shí)間或某一段路程的。 二。例題分析例1xx·湛江 圖11中使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為_(kāi)cm 。分析：利用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，一定要先看清刻度尺的單位和分度值，讀數(shù)時(shí)切記要估讀到分度值的下一位。例2用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖12所示。此過(guò)程中，滑塊的平均速度是() A. 10 cm/s B. 9 cm/s C. 8 cm/s D. 7 cm/s三?？键c(diǎn)隨堂達(dá)標(biāo) P4“中考鏈接”