2022山東版必修2第二章染色體變異對性狀的影響word學案一、教學目標知識目標：學生能區(qū)分染色體結構變異的四種類型，能說出其對生物的影響。能力目標：染色體結構變異對生物性狀的影響態(tài)度、情感和價值觀目標：通過了解在自然或人為條件下，染色體會發(fā)生結構或數(shù)目的改變進而改變生物的遺傳性狀，樹立辨證唯物主義觀念。二、學生閱讀課本，觀察染色體的類型1、染色體簡介2、下圖是人類的染色體組圖，請根據(jù)著絲點的位置對染色體進行分類：三、探究活動1、實驗原理：染色體結構變異主要有缺失、重復、倒位和易位四種。其發(fā)生過程一般是在染色體斷裂后重接時發(fā)生差錯的結果。2、學生閱讀教材，寫出下列定義（1）缺失：（2）重復：（3）倒位：（4）易位：3、觀察下圖，根據(jù)定義，利用自制染色體模擬結構變異的過程并展示。思考：染色體的結構發(fā)生了改變，會出現(xiàn)什么結果呢？對生物有何影響？四、構建本節(jié)知識體系1、染色體的形態(tài)和結構：根據(jù)著絲粒位置不同而區(qū)分。2、染色體結構變異類型：缺失、重復、倒位、易位。3、染色體結構變異對性狀的影響：記住課本上有兩例子的特點。4、染色體結構變異的應用：農業(yè)方面，預防疾病方面。