(秋)季版）二年級語文上冊 第16課 云房子教案 蘇教版教學目標：1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2學會本課生字，注意“禮、?！钡墓P順。 3理解課文內容，感受云的美和變化快的特點，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。 教學重、難點：在朗讀中領悟云的變化、云的美。教具準備：課文錄音、投影片、詞卡教學時間：兩課時。第一課時教學內容：1.初讀課文，整體感知。 2.學習本課生字詞。教學要求：1正確、流利地朗讀課文。2能學會本課的生字，正確、美觀地書寫生字。3初步理解課文內容。教學重、難點：學會本課的生字，并能正確、美觀地書寫。教學流程：一、 揭題。 小朋友見過云嗎？在你的印象中，云朵是什么樣的呢？ 今天，咱們就來學習一篇和云有關的童話故事。 二、 置疑。 小朋友們，看了這個題目，你想知道什么？ 三、 初讀課文。 1.自讀。要求：讀準生字音，遇到生字多讀幾遍。 2.檢查生字讀音。 3.再讀課文，要求：讀通課文，標出課文的自然段序號。 4.開火車讀課文，思考：什么叫云房子？云房子是誰造的？ 5.讀后回答問題。 四、 學習課文第1自然段。 1.出示課文第1自然段，誰愿意讀一讀？ 2.說說剛才讀第1自然段時，你重讀了哪些詞語，為什么？ 3.雨后的天空中留著一朵朵白云，多美??！我們應該怎么讀？ 4.自由練讀，個別朗誦。 5.讓我們一起來讀一讀，讀出美的感覺。 五、 復習生字，讀準字音。 六、 指導書寫。 第二課時教學內容：精讀課文，背誦課文。教學要求：1有感情地朗讀，背誦課文。2圖文結合，理解課文內容。3抓住關鍵詞句，引導學生去感悟云的變化和云的美。教學重、難點：有感情地朗讀、背誦課文。教學流程：一、 復習檢查。 二、 學習第2自然段。 1.一群小鳥飛過來，看見了這么美麗的云朵，小朋友們想：它們會說些什么？ 2.誰愿意讀一讀第2自然段的第一、二兩句？ 3.小鳥們造的云房子是什么樣的呢？請小朋友們用“-”在課文中劃出來讀給大家聽。 4.小鳥們造的云房子這么美，讓我們一起來讀一讀好嗎？ 5.小朋友們平時留意過天上的云朵嗎？它們可是千姿百態(tài)，能用“有的像有的像”說說嗎？ 6.練習背誦第2自然段。 三、 學習第3、4自然段。 1.美麗的云房子造好了，小鳥們都做了些什么？誰愿意來讀一讀？ 2.從哪里看出小鳥們開心極了？ 3.體會感情，指導朗讀。 四、 學習第5、6自然段。 1.記得上節(jié)課，有一位小朋友提了這樣一個問題：云房子還在天上嗎？小朋友們自己讀讀第5、6自然段。我想，你們一定會知道了。 2.云房子哪里去了呢？ 你是從哪里知道的？讀給我們聽聽好嗎？ 3.沒有云房子的天空像洗過一樣干凈，一絲云也沒有了，天空是什么樣的呢？讀一讀課文最后一個自然段，拿出水彩筆和圖畫紙，你能畫一畫嗎？4.齊讀第5、6自然段。 五、 總結課文。 1.課文向我們介紹了一場雨過后，天空留下一片片云，小鳥們造了各種各樣的云房子，他們在云房子里開心地玩耍。忽然，吹來一陣風，云房子變小了，云房子不見了，天空中留下了一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天2.學了課文，云房子和小鳥給你留下了什么樣的印象？（生說一說）3.是啊，大自然中的景色是多么美妙動人，如果你留心觀察，老師相信你會發(fā)現更多有趣美麗的景物。當堂達標練習：把句子補充完整。 天上的云千姿百態(tài)，可美啦！有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），還有的像（ ）。 板書設計：16 云房子 雨過天晴 造房子 有有也有