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九年級(jí)物理 《一 電是什么》教案 滬科版

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1、九年級(jí)物理 《一 電是什么》教案 滬科版 編號(hào): 課題 第一節(jié)電是什么   課時(shí) 總1 課時(shí) 課型:新授 調(diào)整意見 第1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解電與生活息息相關(guān), 2、知道摩擦起電現(xiàn)象、電荷的種類以及電荷間的作用規(guī)律 3、了解摩擦起電的實(shí)質(zhì)、驗(yàn)電器及靜電感應(yīng)等 4、在探究活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考提出了自己的猜想的良好習(xí)慣。 重點(diǎn) 摩擦起電現(xiàn)象、電荷的種類以及電荷間的作用規(guī)律 難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)探究電荷的種類 教具 驗(yàn)電器、玻璃棒(2根)、橡膠棒(2根)、絲綢、狗皮等 學(xué)法 教法 實(shí)驗(yàn)探究、閱讀

2、、討論、練習(xí) 板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 電是什么 一.帶電體的性質(zhì): 二.電荷的種類和相互作用規(guī)律: 三.驗(yàn)電器的作用、結(jié)構(gòu)及原理: 教學(xué)反思 教 學(xué) 過(guò) 程 環(huán)節(jié) 知識(shí)點(diǎn) 教  學(xué)  活  動(dòng) 估時(shí) 調(diào)整意見 導(dǎo)入新課   電與我們的生活 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 電與我們的生活息息相關(guān),生活中哪些地方用到了電,舉幾個(gè)例子。 3min 學(xué) 導(dǎo) 探 究 電荷 電荷的種類和相互作用規(guī)律 驗(yàn)電器的作用、結(jié)構(gòu)及原理 實(shí)驗(yàn)探究: 1

3、、物體帶電的含義: 學(xué)生利用文具盒中的各種文具做實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象,記錄下來(lái),討論歸納物體帶電的含義是:一些物體被摩擦后,能夠吸引輕小物體,這種現(xiàn)象稱為物體帶了電,或者說(shuō)帶了電荷。 思考:帶電體有什么性質(zhì)? 交流:生活中有哪些摩擦起電現(xiàn)象? 2、電荷的種類和相互作用規(guī)律: 實(shí)驗(yàn): 練習(xí): 1、甲物體與綢子摩擦過(guò)的玻璃棒相互排斥,甲物體帶 電荷。乙物體與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互排斥,則甲、乙兩物體的相互作用是 。甲、乙兩物體都有 的性質(zhì)。 2、課后1 3、課后23、閱讀信息窗,了解摩擦起電的實(shí)質(zhì) 3.交流與討論 驗(yàn)電器的作用、結(jié)構(gòu)及原理 25min 小結(jié) 總結(jié)并形成網(wǎng)絡(luò) 摩擦起電現(xiàn)象,電荷的種類、正負(fù)電荷的規(guī)定及電荷間相互作用的規(guī)律。 開發(fā)性作業(yè) 7min 課內(nèi)評(píng)測(cè) 投放檢測(cè)題 講評(píng)、補(bǔ)償 8min 布置作業(yè) 練習(xí):P16 1、2 預(yù)習(xí):第二節(jié) 讓電燈發(fā)光 2min

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