(春)五年級音樂下冊 第9課彼得與狼教案 湘藝版教 學目 標教 學重難點教 學準 備課堂樂器 音響 PPT教 學 過 程教學過程一、組織教學：聽曲入室，師生問候。二、新課聆聽彼得與狼1該作品采用朗誦和音樂交替進行的方式，并以富有童話色彩的故事性節(jié)展開，所以吸引學生聆聽是不成問題的。但該作品演奏的時間較長。達20多分鐘，因此復聽一次，在一節(jié)課內(nèi)是有困難的，所以在一節(jié)課內(nèi)只能聽一遍。2開門見山揭示課題內(nèi)容，要求大家仔細聽音樂，并提出以下要求：(1)看著教材上的圖，仔細聽，什么樂器代表哪一角色，用線連接起來。(2)每人準備一張紙，邊聽音樂邊畫出童話音樂的過程圖。這樣以便聽完后自己講故事、做表演。如：或(3)在聽的過程中，允許學生用動作相互交談，但不能發(fā)出聲音，以免影響他人聆聽。同樣也要求教師不要插話，也只能用動作與學生交流。3聽完后，組成七人一組(宜學生自由組合)，并各自擔任其中一角色，聽音樂片段做即興表演。4插放其中一片段，如最后彼得用繩套把狼套住結(jié)束，學生根據(jù)音樂的情節(jié)發(fā)展，七人一組作即興表演(或講故事)。5根據(jù)課堂實際情況(含時間及學生情緒)，可適當調(diào)控次數(shù)及形式。6小結(jié)：了解蘇聯(lián)兒童的童話故事及各類西洋樂器的音色。