(春)三年級語文下冊《古詩誦讀 大林寺桃花》教學設計 鄂教版
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(春)三年級語文下冊《古詩誦讀 大林寺桃花》教學設計 鄂教版
(春)三年級語文下冊古詩誦讀 大林寺桃花教學設計 鄂教版課 題古詩誦讀:大林寺桃花總課時 1課時課 型新授教學目標知識與技能:學習本課生字、詞,理解詩句的意思。過程與方法:體會詩句所表達的思想感情,有感情地背誦這首古詩。情感態(tài)度與價值觀:感受詩人對寧靜、和諧、清新的大自然的熱愛之情。教學重點借助注釋初步理解古詩大意。感受詩人對寧靜、和諧、清新的大自然的熱愛之情。教學難點借助注釋初步理解古詩大意。感受詩人對寧靜、和諧、清新的大自然的熱愛之情。教學準備課件教 學 過 程修改意見一、談話導入,引入情境1、同學們,唐代大詩人白居易我們并不陌生,你們讀過他的哪些古詩呢?2、今天,讓我們和唐代大詩人白居易一起登上廬山香爐峰去游覽大林寺,欣賞那里的桃花。3、指名讀詩題。(師簡介詩背景。)二、自主學習,熟讀古詩1、請流利地自由朗讀古詩,讀準字音。2、同桌互讀互評。3、指名讀古詩,請同學們仔細聽他的字音都讀準了沒有,請生評一評。三、感情朗讀,讀中理解詩意1、請同學們結(jié)合詩下的注釋,邊有感情地朗讀,邊體會詩句所表達的意思。2、在小組中讀古詩,再談談你對古詩的理解和感受。3、師有感情地描述詩的意境。4、指名有感情地朗讀,讀后談談自己感觸最深的地方,再請生評價,讀得好在哪里,從他的朗讀中你體會到什么?5、你所有的感受和理解都融入詩中,用你所喜歡的表達方式有感情地朗誦出來,盡情地讀讀古詩吧!6、師邊評價生讀古詩,邊滲透古詩的詩意,讓學生在讀中體會。四、熟讀成誦,自主發(fā)揮1、同學們都讀得非常盡興,請試著用自己喜歡的方式吟誦一下。2、生用不同的方式(搖頭晃腦式、模仿詩人、邀請小伙伴方式)吟誦古詩。3、師小結(jié)。板書設計古詩誦讀 大林寺桃花 芳菲盡人間四月 桃花始