2022年中考生物 綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)學(xué)案
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2022年中考生物 綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)學(xué)案
2022年中考生物 綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標:1理解綠色植物的生活需要水;2了解綠色植物的蒸騰作用;3了解綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用重點難點預(yù)測:蒸騰作用的原理和應(yīng)用學(xué)習(xí)過程:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 重新溫習(xí)七年級上冊第三單元第三章的知識點,填空?!究键c1】植物對水分的吸收和運輸(1) 根適于吸水的特點:根吸水的部位主要是根尖的 ,因為成熟區(qū)有大量的 ,增大了吸收水分的表面積。(2) 水分的運輸途徑 水分在植物體內(nèi)的運輸結(jié)構(gòu)是 ,它屬于 組織,分布在植物的根、莖、葉中,它們相互連接在一起,形成了水分運輸?shù)墓芫W(wǎng)。 土壤中的水分根內(nèi)的 莖和葉的氣孔大氣?!军c撥】:根吸水的條件是:細胞液濃度>土壤溶液濃度,反之,則細胞失水。 無機鹽溶解在里,隨著水的運輸而運輸?shù)街参矬w的各個部位。3.植物莖的結(jié)構(gòu)導(dǎo)管:位于_,由下向上運輸水和_。篩管:位于_,由葉向植物體各器官運輸_ 。形成層:位于木質(zhì)部和韌皮部之間,能不斷分裂形成新的 _ 和_,使莖不斷長粗?!军c撥】木本植物(如芒果樹)的莖有形成層,莖能逐年長粗;而草本植物(如甘蔗)的莖沒有形成層,莖則不能逐年長粗。 【考點2】植物的蒸騰作用(1)概念:水分從活的植物體表面以的過程。(2)蒸騰作用主要是通過進行的。表皮細胞:外有角質(zhì)層,起作用。表皮(分上、下表皮)保衛(wèi)細胞:成對的半月形保衛(wèi)細胞圍成,可控制氣孔的開閉。是植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。(3)葉片的結(jié)構(gòu)葉肉:細胞內(nèi)含,是進行光合作用的場所。支持作用:使葉片伸展,利于。葉脈運輸作用:輸送水和無機鹽,輸送有機物。(4)蒸騰作用的意義:;。(5) 蒸騰作用的應(yīng)用:剛移栽的植物去掉部分葉片或進行遮陽處理等,都是為了,提高成活率。 【考點3】綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~肉細胞,其中一部分用于,其余絕大部分通過散失到環(huán)境中,以降水的形式再次回到地面再次被植物吸收。 展示提升:根吸水和失水的原理;莖、葉的結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)檢測1根吸收水分和無機鹽的主要部位是( )A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠2在根尖形成大量根毛有利于( )A根的吸收 B根的穩(wěn)定 C根的固著 D根的支持3移栽植物時往往暫時出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,這是由于( ) A水分的輸導(dǎo)受到阻礙 B一些根毛和幼根折斷,降低了對水分的吸收能力C沒有及時澆水 D一些根毛和幼根被拉斷,降低了無機鹽的吸收4關(guān)于蒸騰作用的敘述,錯誤的是( )A氣孔是蒸騰作用的“門戶” B提高空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候C空氣濕度大,可促進蒸騰作用 D促進根從土壤中吸收水分和無機鹽5水分吸收的主要部位、運輸?shù)耐ǖ?、散失的門戶依次是( )A根毛、導(dǎo)管、氣孔 B氣孔、根毛、導(dǎo)管 C根毛、氣孔、導(dǎo)管 D表皮、葉脈、氣孔6導(dǎo)管輸送的物質(zhì)和輸送的方向是( ) A有機物,從上向下 B有機物,由下向上C無機鹽和水,從上向下 D無機鹽和水,從下向上7一株玉米在生長旺盛時,一天要吸收幾千克水,這些水絕大部分用于( )A蒸騰作用 B構(gòu)成細胞C光合作用 D呼吸作用8在陰天或傍晚進行移植,并去掉部分枝葉,是為了降低( )A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D吸收作用9在炎熱的夏天,樹林里空氣潮濕、涼爽宜人,這是由于植物進行( )的結(jié)果。A光合作用 B.呼吸作用 C蒸騰作用 D輸導(dǎo)作用 10大面積植樹造林的意義是( )A保持水土,防止流失 B降低本地區(qū)空氣溫度 C增加大氣濕度和降雨量 D以上都正確11熱帶雨林降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是 ( )A光合作用 B呼吸作用 C.蒸騰作用 D生長作用12.農(nóng)諺說:“有收無收在于水,收多收少在于肥”。 這說明植物生長需要( )A水和無機鹽 B有機物 C維生素 D適宜的溫度13植物莖的結(jié)構(gòu)中,具有輸導(dǎo)功能的是( )A導(dǎo)管和篩管 B韌皮纖維 C形成層 D 木纖維