2022年中考生物 專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸復(fù)習(xí)教案(1) 蘇科版
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2022年中考生物 專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸復(fù)習(xí)教案(1) 蘇科版
2022年中考生物 專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸復(fù)習(xí)教案(1) 蘇科版課題專題四、生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸(1)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解血液的成分及功能2、理解血管、心臟的結(jié)構(gòu)及功能3、靈活運用知識解題重點理解血管、心臟的結(jié)構(gòu)及功能難點靈活運用知識解題教法及教具自主學(xué)習(xí) 合作探究教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動 一、點撥回憶知識點:1、引導(dǎo)回憶知識點2、分析強調(diào)重難點(一)血液的成分和功能1、血液的成分:(1)血漿:水、無機鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì)、尿素、二氧化碳等。 功能:運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物。(2)血細胞:a紅細胞:運輸氧氣和部分的二氧化碳 b白細胞:吞噬并殺滅病菌 C血小板:止血和凝血2、強調(diào):(1)血紅蛋白的特性 (2)貧血 (3)血漿與血清 (4)發(fā)炎3、輸血的原則:同型血相輸(二)血管1、種類:動脈、靜脈、毛細血管2、分析三種血管的概念和功能(1)動脈:把血液從心臟運輸?shù)饺砀魈帲?)靜脈:把血液從全身各處運輸?shù)叫呐K(3)毛細血管:是物質(zhì)交換的場所 回憶知識點分小組背誦知識點ABO血型認識三種血管的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動3、強調(diào)(1)血流方向:(2)三種瓣膜:(3)管壁厚薄與管壓:(三)心臟依圖分析 1、位置:胸腔中央偏下方 2、結(jié)構(gòu):4個腔及血管流的血液 (1)左心室:主動脈、動脈血 (2)右心室:肺動脈、靜脈血 (3)左心房:肺靜脈、動脈血 (4)右心房:上、下腔靜脈、靜脈血 3、功能:血液循環(huán)的動力 4、強調(diào):(1)動脈與靜脈(2)動脈血與靜脈血(3)心臟內(nèi)及心臟與血管之間的瓣膜:(4)心臟內(nèi)的血液流動方向:二、典型例題:1、與心臟的射血功能相適應(yīng)的是,心室壁肌肉特點:_比_厚。2、在心室收縮時,房室瓣、動脈瓣開關(guān)狀態(tài)( )A、關(guān)閉、關(guān)閉 B、開放、開放C、關(guān)閉、開放 D、開放、關(guān)閉三、做練習(xí)做中考新航標(biāo)小組派代表背誦知識點1學(xué)會分析問題2、理解運用知識點做練習(xí)板書設(shè)計(用案人完成)教學(xué)札記