2022年中考生物《專題二 環(huán)境對生物的影響》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版
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2022年中考生物《專題二 環(huán)境對生物的影響》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版
2022年中考生物專題二 環(huán)境對生物的影響復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出影響生物生存的環(huán)境因素。2、體驗探究的一般過程,學(xué)會控制實驗變量來設(shè)計對照實驗。3、舉例說出生物之間有哪些關(guān)系。學(xué)習(xí)過程導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí)過程【學(xué)習(xí)過程】通過觀察鼠婦的生活引入課題。我會學(xué)習(xí): 同學(xué)認(rèn)真閱讀教材P1418,用紅筆打記關(guān)鍵詞。(10分鐘)我能回答下列問題:(15分鐘)1、影響生物生活的環(huán)境因素有哪些?2、探究實驗的一般方法步驟是怎樣的?什么是對照實驗?(通過設(shè)計鼠婦實驗來說明)3、生物之間相互影響,它們存在哪些關(guān)系?我會應(yīng)用(10分鐘)1、( )在某草原,影響牛生活的因素有很多,其中屬于生物因素的是A、空氣 B、溫度 C、草 D、水2、( )我國云南的西雙版納地區(qū)動植物種類很多,而西北的荒漠地區(qū)就很少,你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是A、土壤 B、光照 C、水分 D、溫度3、( )下列生物之間屬于合作關(guān)系的是A、草原中的狼和兔 B、生活在豆科植物上的菟絲子C、稻田中的水稻和稗草 D、蜜蜂采蜜4、( )“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫動物之間的哪種關(guān)系? A、競爭 B、合作 C、寄生 D、捕食5、某同學(xué)設(shè)計了光對植物生長有影響的實驗:準(zhǔn)備兩盒黃豆的幼苗,一盒放在陽光充足的地方培養(yǎng),另一盒則放在冰箱里培養(yǎng)。該同學(xué)的試驗設(shè)計合理嗎?為什么?當(dāng)堂評價方案-反饋與診斷1、完成練習(xí)冊P3-5。課堂反思對照課堂目標(biāo)導(dǎo)航思考:1我今天學(xué)到了什么知識?2我感受到了什么?3還存在什么疑惑呢?