遼寧省鞍山市九年級物理全冊 20.3電磁鐵 電磁繼電器學案(新版)新人教版
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遼寧省鞍山市九年級物理全冊 20.3電磁鐵 電磁繼電器學案(新版)新人教版
遼寧省鞍山市九年級物理全冊 20.3電磁鐵 電磁繼電器學案(新版)新人教版一、 溫故知新1、磁體周圍存在一種物質(zhì),它看不見、摸不著,我們把它叫 。2、在物理學中,把 定為那點磁場的方向。3、用帶箭頭的曲線方便、形象的描述磁場,這樣的曲線叫 。 4、地球的周圍存在磁場,叫 。二、重點、難點1、 了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。2、 了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。三、新課1、 電磁鐵演示實驗:取一個帶有鐵芯的螺線管、一些大頭針,將螺線管通電,靠近大頭針,觀察發(fā)生的現(xiàn)象,然后斷開電路,觀察發(fā)生的現(xiàn)象?,F(xiàn)象表明:螺線管通電時 ,斷電時 。我們把 叫電磁鐵。它運用于我們生活的很多領(lǐng)域。2、 怎樣使電磁鐵的磁性強演示實驗:將剛才的實驗電路圖中加一個滑動變阻器,閉合電路,調(diào)整變阻器的滑片,使電路中電流的大小發(fā)生變化,觀察吸引大頭針的數(shù)目有什么變化。實驗現(xiàn)象表明: 。那么電磁鐵的磁性強弱還跟什么因素有關(guān)呢?探究實驗:問:怎樣判斷電磁鐵磁性強弱?答: 。猜想:電磁鐵的磁性強弱與 有關(guān)。設計實驗(學生在老師的引導下設計實驗,注意變量的控制)。進行實驗,完成下面的表格。實驗次數(shù)保持不變的因素變化的因素實 驗 現(xiàn) 象判 斷12實驗結(jié)論:影響電磁鐵磁性強弱的因素有 、 、 。帶有 , 越強, 越多,磁性就越強。簡單解釋電磁鐵強弱的幾個因素。介紹電磁鐵的幾個具體應用:電磁起重機,電磁選礦機等等。教師引導、學生歸納小結(jié)四、課堂演練1. 內(nèi)部帶鐵心的螺線管叫 ,電磁鐵的優(yōu)點很多,它的磁性有無可以由 來控制;電磁鐵的磁性強弱可以由 來控制;電磁鐵的南北極可以由 來控制,使用起來很方便在電流一定時,螺線管的匝數(shù)越多,它的磁性越 2某同學的實驗裝置如右圖9-19所示,彈簧下端吊的是鐵塊,當他將開關(guān)閉合以后,彈簧的長度_;當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時,電流表的示數(shù)_,彈簧的長度將 ;如果其他條件不變,他只是將電源的正負極調(diào)換了一下,發(fā)生變化的是 。 3小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入下圖9-26的電路中閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P重復了多次實驗,記錄如下: 50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵實驗次數(shù)123456電流表示數(shù)A0.81.21.50.81.21.5吸引大頭針的最多數(shù)目枚5810101625(1)實驗中小麗是通過電磁鐵 來判定其磁性強弱的。 (2)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn) 相同時, 磁性越強。(3)分析第 次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)電流相同時, 磁性越強。4下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是( ) A改變通過線圈中電流的強弱 B改變線圈的匝數(shù) C改變通過線圈中電流的方向 D在通電螺線管中插入鐵芯課后反思:五、作業(yè) P132 1、2、3