(秋)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 口語(yǔ)交際三 商量教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生明白生活中遇到當(dāng)自己拿不定主意時(shí)或與人意見(jiàn)不一致時(shí)，遇到苦惱的事時(shí)，都可以找人商量，學(xué)會(huì)商量是一種交際的技巧。 2、通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠(chéng)以理服人，共同商量耐心傾聽(tīng)，設(shè)身處地，積極策劃。 3、培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交際實(shí)踐，培養(yǎng)他們表達(dá)的自信心，愿意發(fā)表自己的見(jiàn)解。 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠(chéng)以理服人，共同商量耐心傾聽(tīng)，設(shè)身處地，積極策劃。 教學(xué)過(guò)程： 一、直入課題 1、同學(xué)們，今天我們口語(yǔ)交際的內(nèi)容是（指板書(shū)）學(xué)會(huì)商量?！菊n件出示】 2、課前，老師請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下了心中想與別人商量的事，誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)？（指名說(shuō)三個(gè)） 3、老師做了有心人，發(fā)現(xiàn)這三個(gè)同學(xué)所寫(xiě)的事很有商量的價(jià)值。【課件出示】（請(qǐng)三位同學(xué)將自己的事讀出來(lái)。） 小結(jié)：是啊，同學(xué)們，商量的學(xué)問(wèn)大著呢。生活中，當(dāng)我們需要尋求別人幫助的時(shí)候、自己拿不定主意或與別人意見(jiàn)不一致的時(shí)候，就應(yīng)該學(xué)會(huì)商量。 二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說(shuō)話(huà) 1、商量的任務(wù)： 你值日那天因?yàn)槟阌惺拢阅阆牒托←愓{(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？ 2、請(qǐng)?jiān)?人小組內(nèi)討論交流。 3、請(qǐng)每個(gè)小組派一名同學(xué)匯報(bào)。 4、討論：怎樣說(shuō)，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時(shí)間呢？ 5、總結(jié)學(xué)習(xí)商量的方法。 三、再創(chuàng)情境，集體討論。 1、遇到下面的情況，你會(huì)怎樣跟別人商量。 （1）向同學(xué)借的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天。 （2）最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目馬上就要開(kāi)始了，但爸爸正在看足球比賽。 2、注意商量時(shí)就做到： （1）要用商量的語(yǔ)氣。 （2）把自己的想法說(shuō)清楚。 3、開(kāi)始討論，也可以把自己的一些想法寫(xiě)下來(lái)。 4、全班交流。 5、將大家的交流成果擇優(yōu)寫(xiě)一寫(xiě)。 四、說(shuō)收獲。