教科版小學(xué)科學(xué)三年級上學(xué)期 第四單元第四課《比較水的多少》練習(xí)D卷
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教科版小學(xué)科學(xué)三年級上學(xué)期 第四單元第四課《比較水的多少》練習(xí)D卷
教科版小學(xué)科學(xué)三年級上學(xué)期 第四單元第四課比較水的多少練習(xí) D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、 比較水的多少習(xí)題 (共5題;共41分)1. (7分) 完成填空題(1) 容器相同,水位越高,水越_。 (2) 水位相同,容器越大,水越_。 (3) 水位,容器都不同的時候,比較水的多少,我們可以把水倒入_的杯子里比較。 (4) 比較水的多少,我們可以用有刻度的_來量。 (5) 量簡是一個帶有_的玻璃筒,專門用來測量液體的多少,也就是測量液體的_。使用量筒的時候。量筒必須放_,視線要與量簡內(nèi)液體凹液面的_保持水平. (6) 液體體積常用_和_來表示。 (7) 用自制的不同的測量杯測量相同的液體,發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果是_的。 2. (16分) 完成以下判斷題(1) 一代牛奶的體積大約是250升。 (2) 一瓶礦泉水大約是500毫升。 (3) 把不同瓶子里水倒入杯子里,一定能比較出水的多少。 (4) 用量筒量取液體體積,讀數(shù)的時候視線要和凹液面的最低處水平。 (5) 俯視讀取量筒內(nèi)液體的示數(shù),數(shù)值會偏小。 (6) 仰視讀取量筒內(nèi)液體的示數(shù),數(shù)值會偏小。 (7) 將有刻度線的紙條貼在杯子上時,要把刻度“1”對準(zhǔn)杯子底部。(8) 一小勺水大約有5升。 3. (5分) 明明用下列方法測量小石塊的體積,觀察下圖,你知道小石塊的體積是多少嗎?4. (3分) 比較下圖兩個杯子里水的多少,看看誰的比較方法多。(至少寫出三種)方法一:_方法二:_方法三:_5. (10分) 現(xiàn)在有兩杯水,因為兩個杯子的高矮和粗細(xì)不同,所以無法直接判斷出兩杯水的多少。小明從實驗室里取來了一個量筒,要測量兩杯水的體積。 (1) 請說出使用量筒的注意事項。 (2) 小明在用量筒測量完第一杯液體的體積后,馬上用這個量筒測量第二杯液體的體積,這樣做有什么不妥嗎? 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 比較水的多少習(xí)題 (共5題;共41分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、3-1、4-1、5-1、5-2、