一年級品德下冊 美麗的生命教案2 科教版活動目標(biāo)：懂得動植物與人一樣，都是一個獨立的生命體，它們的成長需要得到大家的關(guān)愛。第一課時：可愛的生命活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生從小懂得動物與植物都是有生命的，都能夠生長，它們的成長需要得到大家的關(guān)愛。2、讓學(xué)生知道動物植物都有感覺，它們會用自己獨特的方法保護自己，動物之間也有情感交流?；顒訙?zhǔn)備：1、課件圖片。2、學(xué)生收集動植物生長過程的素材?；顒舆^程：教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、導(dǎo)語：上節(jié)課，我們走過了“可愛的動物世界”認(rèn)識了“有趣的植物”，今天，我們要進一步了解動植物的生長，你們想知道它們是怎樣生長的嗎？用學(xué)生感興趣的問題，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。二、活動：1、課件出示圖片。    雞的圖片。    稻穗。2、同學(xué)們你們在圖片上看到什么？3、你們知道它們是怎樣變來的嗎？你可以選擇其中一種說說。如：雞蛋小雞長大的雞。（素材）稻谷種子發(fā)芽長成水稻稻谷 米飯4、播放課件影片：讓學(xué)生看看它們的成長過程。5、師指導(dǎo)語：所有動物植物和我們一樣都是有生命的，它們都會生長。6、感受動植物都是有感覺的，它們非常的可愛。    出示實物：一盆含羞草。    師：今天老師給同學(xué)們帶來了一個植物朋友，你們來拉拉它們的手好嗎？通過圖片，從視覺上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生簡單說說以上兩種動植物的生長過程。這種摸一摸的活動形式，適合學(xué)生好奇、好動的心理特點。三、小結(jié)：同學(xué)們，今天在這里體會到動植物所具有的靈性，回家也可以與爸爸媽媽一起體會各種動植物的靈性。這種做法既讓家長了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，又給學(xué)生提供展示自我的舞臺。第二課時：種子發(fā)芽了活動目的：讓學(xué)生認(rèn)識生命的月期，產(chǎn)生對生命的敬畏、尊重意識，說明一個生命的成長需要有一個過程、在成長的過程中需要得到人們的關(guān)愛?；顒訙?zhǔn)備：1、各種種子。2、盒子。3、各種種子或花果果實圖片打印出來貼在袋子上。4、購買小包裝袋子?；顒舆^程：教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、導(dǎo)語：同學(xué)們，這些動植物多可愛呀，你們想親手種植一些植物嗎？看著自己種植的植物一天天發(fā)芽、長大、開花多開心呀？教師以激勵的語言促使學(xué)生動手實踐的積極性。二、實踐活動：1、出示：要種植的植物圖片。如：向日葵、蠶豆等。2、師指導(dǎo)語：來吧，讓我們一起來動手種植我們喜歡的植物吧。3、要求：    選擇喜歡的植物種子。    植物的生長需要我們的精心照顧。怎樣種植才會生長。    種植物后每天看看它們有什么變化。把它的成長過程和你想說的話寫下來。    學(xué)生動手種植物。    出示：記錄植物生長的日記樣本。針對六、七歲孩子的好奇好問、好動手，直觀、形象的事物容易引起他們的注意。培養(yǎng)他們對動植物研究的興趣，了解一些有關(guān)動植物的知識。三、小結(jié)：同學(xué)們：今天我們親手種植植物，大家覺得高興嗎？回家可以與爸爸媽媽一起飼養(yǎng)一些小動物，和他們交朋友，看看誰完成最好？讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識擴展到課外，給學(xué)生提供動手實踐的舞臺。