山東泰安市八年級生物下冊 8.2.3基因在親子代之間的傳遞學(xué)案 魯教版五四制【課型】新授【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)到什么程度？）1.描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。2.描述生殖過程中染色體的變化。3.說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代之間的傳遞?！局仉y點分析】重點：描述基因、DNA、染色體之間的關(guān)系難點：說出染色體、基因在親子代之間的傳遞規(guī)律?！窘虒W(xué)流程設(shè)計】教學(xué)流程學(xué)生活動一、自主學(xué)習(xí)1、生物體的各種性狀都是由 控制的。性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過 把 傳遞給了子代。在有性生殖過程中 和 就是基因在親子間傳遞的橋梁。（P29）2、基因在細(xì)胞里存在于遺傳物質(zhì)上。DNA分子主要存在于 中，是長長的鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個 的梯子。3、DNA分子含有許多 的片段，其中不同的片段含有不同的遺傳 ，分別控制不同的性狀。是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。4、細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子和它們所攜帶的基因大多有規(guī)律地集中在 上。染色體是由 和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體形態(tài)和 都是一定的。（P29）5、一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，染色體是 存在的，基因也是存在的，分別位于 的染色體上。（P31）6、基因經(jīng) 或傳遞。（P31）7、在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中染色體都要 。（P31）二、互動導(dǎo)學(xué)專題一：基因、DNA和染色體一、下圖是課本P30染色體和DNA關(guān)系示意圖1、請你閱讀書本29頁，回答：染色體是由什么構(gòu)成的？基因是什么？專題二：基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞遺傳下圖是課本P32，生殖過程中染色體的變化閱讀課本31頁最后兩段，完成上圖。填空（字母）：精子_；卵細(xì)胞_；受精卵_。一個生命的起點是受精卵的形成，受精卵經(jīng)過分裂、分化，最后發(fā)育成個體。正常人體細(xì)胞的染色體是成對存在的，你覺得這對染色體的每一條分別來自于哪里？3、請你概括出在生殖過程中，染色體的數(shù)目是如何變化的？請你根據(jù)上圖，概括出染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系？二、這是課本P30，經(jīng)過整理后的正常女性體細(xì)胞內(nèi)染色體的排序圖，據(jù)圖回答問題，數(shù)一數(shù)該女性體細(xì)胞有多少對染色體？有多少條染色體？正常人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是相同的。根據(jù)女性體細(xì)胞的染色體數(shù)目可以推測男性體細(xì)胞的染色體有多少對？多少條？總結(jié) 1、基因、DNA和染色體之間的關(guān)系規(guī)律：（1）DNA是主要的遺傳物質(zhì)；染色體是主要遺傳物質(zhì)的載體；（2）一條染色體有一個DNA分子，一個DNA分子有許多個基因。2、基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞（1）數(shù)目減半：在形成精子或卵細(xì)胞的過程中，染色體都要減少一半。（2）數(shù)目恢復(fù)：在受精過程中，染色體數(shù)目又恢復(fù)，其中有一半染色體來自父方，另一半來自母方。例、已知果蠅的精子中含8條染色體，它的卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞中的染色體依次是( ) A、8條、8條、16條 B、8條、8條、8條 C、8條、8條、8對 D、8條、8對、8對自主學(xué)習(xí)互動導(dǎo)學(xué)帶著問題自學(xué)【板書設(shè)計】【反饋練習(xí)】1、基因是通過親子間的“小橋”傳遞的，小橋指的是（ ）A、精子 B、卵細(xì)胞 C、精子或卵細(xì)胞 D、受精卵2、下列基因組成中屬于生殖細(xì)胞的是（）A、AA B、Aa C、aaD、A3、染色體的主要成分是（ ）A 、糖類和蛋白質(zhì) B、DNA和蛋白質(zhì) C 、 DNA和糖類 D、 RNA和蛋白質(zhì)4、下列關(guān)于基因的敘述正確的是 ( )A、基因位于細(xì)胞膜上 B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C、所有基因的大小都相同 D、基因是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的5生物體的各種性狀是由_控制的。性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把_傳遞給了后代。