一年級(jí)品德下冊(cè) 我們一起成長(zhǎng)教案1 科教版教學(xué)目標(biāo)：1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己。4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體教學(xué)難點(diǎn)：知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第 一 課 時(shí) 班集體，我們的家教學(xué)目標(biāo)：1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。教學(xué)重難點(diǎn)：知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。教學(xué)過程：一、讀兒歌導(dǎo)入1、師出示教材中的兒歌，用一問一答的形式帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀。2、“家”給我們帶來了什么，我們?cè)诖蟆凹摇敝杏衷撛趺醋?？二、活?dòng)“我來做值日”1、師出示做值日的情景圖片。2、你做過值日嗎？說說你是怎樣做值日的？3、你有做衛(wèi)生的訣竅嗎？做值日時(shí)碰到了難題怎么解決？4、小組交流后共同分享看法。5、師小結(jié)：看來我們班的小主人做值日還真有一手。從今天起，我們班開展一個(gè)“環(huán)境小衛(wèi)士”的評(píng)比，比一比誰的值日做得最好？行嗎？三、活動(dòng)“大小家事”1、作為家中的一員，我們要積極參加集體活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的任務(wù)。2、說說班集體這個(gè)家中有哪些事需要我們積極參與？3、生分組活動(dòng)，師適當(dāng)引導(dǎo)。4、班集體是樹媽媽，我們是樹上的葉寶寶。每一個(gè)“我”長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一起把我們的樹媽媽打扮得更漂亮。5、想一想，為了樹媽媽的美麗，我們?nèi)~寶寶一起為班集體可以做些什么？6、師小結(jié)：一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)懷。希望通過葉寶寶的努力，我們的樹媽媽會(huì)越來越漂亮第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。教學(xué)重難點(diǎn)：知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：提前板書：我們的家同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久了，你喜歡我們的班集體嗎？在集體中哪件事情給你的印象最深刻呢？二、愿意和我們的班集體再走近一點(diǎn)嗎？新課1、齊讀小兒歌：  藍(lán)天是星星的家，  樹林是鳥兒的家，  大海是魚兒的家，  班級(jí)是我們的家。  星星、鳥兒、魚兒、小朋友，  都愛自己的家。關(guān)于家的小兒歌你還知道哪些2、你喜歡我們班級(jí)這個(gè)家嗎？3、你想為班級(jí)做些什么？我們都談了自己最我們班級(jí)的熱愛，老師很受感動(dòng)，但老師在觀察中發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有照著說的做。一起再來想想好嗎？4、齊讀小兒歌：放學(xué)鈴聲響，我們值日忙。地面掃干凈，桌椅排成行。垃圾倒掉了，關(guān)好門和窗。5、運(yùn)動(dòng)會(huì)上你有什么項(xiàng)目？說說你是怎樣參加比賽的？6、我們請(qǐng)參加接力比賽的同學(xué)來說說是怎么參加比賽的。（導(dǎo)向：一起努力，我們就會(huì)贏）三、總結(jié)：希望每個(gè)小朋友能像自己說的那樣，用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)我們的家。第 三 課 時(shí) 留下我們的小腳印教學(xué)目標(biāo)：1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己。4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。教學(xué)難點(diǎn)：知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件一、看圖導(dǎo)入：1、師出示教材中的“我”和伙伴共同進(jìn)步的故事。2、引導(dǎo)學(xué)生我們都在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。二、活動(dòng)“留下小腳印”1、引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度說說自己和伙伴互相學(xué)習(xí)的進(jìn)步。2、生自由交流。3、師：一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步加起來，就是我們成長(zhǎng)的足跡。記下我們成長(zhǎng)的小腳印吧！師出示課件，供學(xué)生欣賞。4、學(xué)生活動(dòng)交流創(chuàng)作。5、師：我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起長(zhǎng)大。只要不斷進(jìn)步，我們這些小樹苗將來一定能長(zhǎng)成參天大樹，我們?cè)谝黄鹁褪且黄瑯淞帧Ｈ?、總結(jié)升華。