教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 滑輪組姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 如下圖，用甲、乙兩種方法把陷在泥地里的汽車?yán)鰜?，下列說法正確的是（ ）.A甲能省力B乙能省力C甲、乙都能省力2 . 滑輪組和動(dòng)滑輪一樣都能夠省力，但滑輪組還能夠（ ）。A改變力的方向B浪費(fèi)人力資源C增加成本3 . 下圖的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)力計(jì)讀數(shù)最小的是（滑輪的重量忽略不計(jì)）（ ）。ABC4 . （ ）上應(yīng)用了滑輪機(jī)械。A吊車B水龍頭C旗桿5 . 在滑輪組中，繩子的組數(shù)（ ），越（ ）。A越少省力B越多省力C越多費(fèi)力D越少不省力也費(fèi)力二、填空題6 . 像旗桿頂部的輪子一樣，固定在支架上不隨重物移動(dòng)的輪子叫做_，它的作用是_;可以隨重物一起移動(dòng)的滑輪叫做_，它的作用是_；把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起，就構(gòu)成了_，它既能_又能_。7 . 固定在支架上不隨重物移動(dòng)的滑輪叫做_，而在使用中隨著物體一起移動(dòng)的滑輪叫做_。8 . 人們根據(jù)需要對(duì)_、_、_、_等簡(jiǎn)單機(jī)械進(jìn)行組合，發(fā)明了各種復(fù)雜的機(jī)器。9 . 把動(dòng)滑輪和定滑輪組合起來的滑輪組，其裝置的特點(diǎn)是：既能（_），又能（_）。三、判斷題10 . 構(gòu)成滑輪組的滑輪都是定滑輪。（_）11 . 滑輪組至少由兩個(gè)滑輪組成。（_）12 . 拉窗簾用的滑輪，既能改變用力的方向，又能省力。（_）13 . 固定在旗桿頂部的滑輪是動(dòng)滑輪。（_）14 . 滑輪組的組數(shù)越多，就越省力。（_）四、簡(jiǎn)答題15 . 敘述定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的優(yōu)缺點(diǎn)。五、綜合題16 . 請(qǐng)根據(jù)下圖所示的滑輪（組），回答問題：（1）圖1的滑輪是_，這種滑輪可以改變力的_，但不能省力。（2）圖2的滑輪是_，這種滑輪可以_，但不能改變力的方向。（3）圖3是一個(gè)滑輪組，它的特點(diǎn)是_。17 . 如圖所示，用一個(gè)滑輪水平拉動(dòng)一個(gè)重物，這個(gè)滑輪是動(dòng)滑輪還是定滑輪?說出你判斷的依據(jù)。18 . 下圖是制作滑輪組時(shí)的兩種不同的繞線方法，請(qǐng)說一說這兩種繞法產(chǎn)生的效果有什么不同。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、四、簡(jiǎn)答題1、五、綜合題1、2、3、