二年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 Revision(第1-2課時(shí))教案 新人教版
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二年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 Revision(第1-2課時(shí))教案 新人教版
二年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 Revision(第1-2課時(shí))教案 新人教版教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)前三個(gè)單元出現(xiàn)的單詞,句型2.能將所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合,會(huì)在生活中運(yùn)用3.初步體驗(yàn)字母組成單詞的過程4.初步了解 “family tree”教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的單詞,句型。教學(xué)難點(diǎn):將所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合,會(huì)在生活中運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,錄音帶,貼畫,照片,面具教學(xué)課時(shí):6課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.通過活動(dòng),鞏固有關(guān)交際用語:Who is she? She is my mom. Who is he? He is my dad.2.借助錄音和肢體語言,感知音樂節(jié)奏,并學(xué)會(huì)唱歌。教學(xué)過程:A:Guess, stick and say.1.歌曲導(dǎo)入。2.出示掛圖或照片問:Who is she ?/Who is he? 引導(dǎo)學(xué)生回答She is /He is .3.介紹教材中的兩個(gè)家庭及家庭成員,請(qǐng)學(xué)生猜圖片上缺少的人物是誰。4.學(xué)生獨(dú)立完成貼圖活動(dòng),教師講評(píng)。B: Sing and act.1.學(xué)生聽錄音,教師跟著錄音做動(dòng)作,幫助學(xué)生理解英文的意思。2.借助教具,請(qǐng)學(xué)生猜職業(yè)。3.在理解意思的基礎(chǔ)上,邊聽錄音邊跟著老師做動(dòng)作。課后小結(jié):第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.通過參加化妝舞會(huì),復(fù)習(xí),鞏固形容人的外貌,服裝,顏色的單詞及交際用語。2.通過聽和排序,檢測(cè)學(xué)生對(duì)人物外貌特征的理解。教學(xué)過程:A:Lets play.1.導(dǎo)入:今天我們開個(gè)化妝舞會(huì),幾位小朋友穿的可漂亮了,你們看!(請(qǐng)幾位在家化好妝的同學(xué)到前面來。)2.教師提問:What is she /he like ?請(qǐng)學(xué)生回答。3.Yaoyao 今天也來參加化妝舞會(huì)了(出示掛圖吸引學(xué)生的注意力)然后問:What is she like today ?學(xué)生回答完之后再問What is Lily/Joy like today ?4.聽錄音,做出相應(yīng)動(dòng)作。B:Listen 1.請(qǐng)學(xué)生看圖,并說一說圖中的人物各是什么樣子的。2.聽錄音請(qǐng)學(xué)生排序,然后教師訂正。課后小記: