《2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的生命歷程學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的生命歷程學(xué)案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的生命歷程學(xué)案 【考綱要求】 考點(diǎn) 要求 高考題分布 細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性 Ⅰ 09天津理綜T1；09上海生物T6 細(xì)胞的無(wú)絲分裂 Ⅰ 09廣東生物T23 細(xì)胞的有絲分裂 Ⅱ 10江蘇生物T28 ；10海南生物T3 ； 09廣東生物T23 ；10年山東理綜 細(xì)胞的減數(shù)分裂、動(dòng)物配子的形成過(guò)程 Ⅱ 10安徽卷T2；09山東理綜T27；09廣東生物T27 動(dòng)物的受精過(guò)程 Ⅱ 09北京理綜T3 【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】 【課前預(yù)習(xí)案】： 1. 原核生物、真核生物、病毒的增殖方

2、式是什么？經(jīng)增殖產(chǎn)生的子細(xì)胞去向如何？ 2. 什么樣的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期？試舉例說(shuō)明？ 3細(xì)胞增殖過(guò)程中會(huì)有哪些細(xì)胞器的參與？從結(jié)構(gòu)上區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)? 4什么是可遺傳的變異？可遺傳的變異種類有哪些？他們發(fā)生在細(xì)胞分裂的那些時(shí)期？ 5.辨析幾組重要概念：染色質(zhì)與染色體，染色體與染色單體，同源染色體與非同源染色體，細(xì)胞板與赤道板，聯(lián)會(huì)與四分體。 【自我檢測(cè)】 1.下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是（ ） A、原核細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂 B、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中形成赤道板 C、有絲分裂末期形成的核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連 D、減數(shù)分裂形成的細(xì)

3、胞不具全能性 2.細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的變異是???（???） A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 B.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組 C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變 D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 3.下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞器作用的敘述，不正確的是（ ） Ａ．在間期，核糖體上合成DNA聚合酶和其他蛋白質(zhì) Ｂ．在前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體 Ｃ．在間期，線粒體為蛋白質(zhì)合成、DNA的解旋等生理過(guò)程提供能量 Ｄ．在末期，高爾基體與子細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有

4、關(guān) 【課內(nèi)探究按案】 一． 細(xì)胞分裂有關(guān)圖像分析 1. 細(xì)胞分裂圖像 問(wèn)題1：試畫出有絲分裂與減數(shù)分裂三個(gè)中期、后期圖像并總結(jié)出辨別不同時(shí)期的方法 歸納： 問(wèn)題2 精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中?？紙D像鑒別，如下圖，寫出這些細(xì)胞可能的名稱 圖1 圖2 圖3 圖4 歸納： 2.曲線圖 問(wèn)題1：.以二倍體生物為例（2N）試畫出有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA三種物質(zhì)的數(shù)量變化曲線，分析染色單體的數(shù)量變化？ NN 2N 4N DNA或染 色體

5、含量 有絲分裂 減數(shù)分裂 受精 有絲分裂 時(shí)期 歸納： 3．柱形圖 問(wèn)題：分析如下柱形圖，判斷甲乙丙組可能處于那些細(xì)胞分裂時(shí)期？ 圖1 圖2 歸納： 例1： 下面A圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)所看到的體細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖，B圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過(guò)程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖。B圖所示與A圖所示相對(duì)應(yīng)的

6、是 A．a(chǎn)-③ B．d-④ C．c-① D． b-③ 變式訓(xùn)練2：下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是（ ） 圖1???????????? ??????????????圖2 A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段某個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體 B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開 C．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂 D．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組 二．細(xì)胞分

7、裂過(guò)程中DNA數(shù)量變化與DNA半保留復(fù)制 問(wèn)題：將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)兩次有絲分裂形成的四個(gè)細(xì)胞中，含有放射性標(biāo)記的細(xì)胞比列是多少？ 歸納： 例2:將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)的說(shuō)法正確的是????（??? ） A．若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，則其中含3H的染色體數(shù)一定為N B．若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N，則其中含3H的DNA分子數(shù)為N／2 C．若子細(xì)胞中染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)

8、生基因重組 D．若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體彼此分離 變式訓(xùn)練2：蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是（ ） A．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記 B．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記三．細(xì)胞分裂與遺傳變異 問(wèn)題1 ：遺傳的兩大定律發(fā)生在細(xì)胞分裂的什么時(shí)期？基因和染色體行為之間有什么關(guān)系？基因型為AaBb的細(xì)胞分別經(jīng)有絲分裂與減數(shù)分裂形成的細(xì)胞基因型有哪幾種？ 歸納：

9、 問(wèn)題2：一個(gè)精（卵）原細(xì)胞（含N對(duì)同源染色體）產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞各有多少種？一個(gè)動(dòng)物體（含N對(duì)同源染色體）產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞各有多少種？若改為基因型為AaBb的細(xì)胞或動(dòng)物呢？ 歸納： 例3：下圖一表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在 減數(shù)分裂過(guò)程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是 (　　) A．①、②；③、④ B．①、③ C．①、④；②、③ D．③、④

10、變式訓(xùn)練3:細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)，發(fā)育，繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。據(jù)圖敘述不正確的是（??? ） A．若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂 B．假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其染色體A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生染色體組成為AB的精子概率是1/4 C．圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體 D．圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段，圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.a和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞，通過(guò)對(duì)其核內(nèi)DNA分子含量的測(cè)定 發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞

11、中DNA含量是b細(xì)胞的兩倍，最可能的解釋是 （ ） A．a(chǎn)是正常體細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞 B．a(chǎn)是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是處于有絲分裂前期的細(xì)胞 C．a(chǎn)是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞 D．a(chǎn)處于有絲分裂中心體相互分離時(shí)，b處于次級(jí)性母細(xì)胞中染色體移向兩極時(shí) 2.下圖是某種二倍體動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是 A．甲是減數(shù)分裂圖像，乙是有絲分裂圖像 B．該動(dòng)物的體細(xì)胞中有四個(gè)染

12、色體、兩個(gè)染色體組 C．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4 D．該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB 3.下列為卵巢中一些細(xì)胞圖像，有關(guān)說(shuō)法正確的是（?? ） A．若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→丙→乙→丁 B．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb C．與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半，所以它一定為卵細(xì)胞 D．甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、1 4.A圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如B圖所示，該化合物所起的作用

13、是( ) A．促進(jìn)細(xì)胞分裂. B．抑制DNA的復(fù)制 C．抑制紡錘體的形成 D．促進(jìn)DNA的高度螺旋化 5.處于正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有10個(gè)DNA分子（構(gòu)成染色體的），下列不可能出現(xiàn)的情況是?( ) ?????? ??? A．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期 B．該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期 C．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期 D．產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是5條或10條 【課后鞏固學(xué)案】 1.下列敘述的關(guān)于細(xì)胞增殖過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象正確的是???( ) ①進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞沒有同源染色體和同源染色體的聯(lián)會(huì) ②進(jìn)行

14、有絲分裂的細(xì)胞有同源染色體但無(wú)同源染色體的聯(lián)會(huì) ③進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞出現(xiàn)同源染色體和同源染色體的聯(lián)會(huì)?、苓M(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞出現(xiàn)同源染色體但同源染色體不聯(lián)會(huì) ?A．①③???????? B．①④???????? C．②④????????? D．②③ 2.如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是 （　?。? A．該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4條 B．該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 C．該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，若1為Y染色體，則2為X染色體 D．若1上有一個(gè)A基因，則在3的相同位置可能是A基因或a基因 3.下圖A、B是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖

15、，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）A細(xì)胞所處時(shí)期的重要特征是 。 （2）B細(xì)胞中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的 階段，染色體①上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在C圖的 階段。 （3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞，其可能的原因是①

16、 ② 。 （4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為 ，并在D圖坐標(biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。 （5）請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫵鲈撋矬w形成AD的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫出與AD形成有關(guān)的圖像）。