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二年級美術(shù)下冊 17 可愛的貓咪教學(xué)設(shè)計3 浙美版

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1、二年級美術(shù)下冊 17 可愛的貓咪教學(xué)設(shè)計3 浙美版 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能:通過觀察、比較和歸納,了解貓科動物的基本特征。 2.過程與方法:學(xué)習(xí)“照貓畫虎”的方法,運用各種方式表現(xiàn)虎和其他貓科動物,發(fā)展學(xué)生形象思維,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的創(chuàng)造能力。 3.情感、態(tài)度、價值觀:認識到動物無論是兇猛還是可愛,都是大自然的一員,樹立起從小熱愛動物、保護動物和保護生態(tài)的意識。 2學(xué)情分析 根據(jù)我對三年級學(xué)生的了解,通過三年的美術(shù)學(xué)習(xí),相信學(xué)生對美術(shù)的語言都有一定的認識,并會采用不同的工具進行表現(xiàn),具有較好的繪畫基礎(chǔ)。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點,從學(xué)生的實際生活出發(fā),使學(xué)生能更為大膽自由的

2、進行表現(xiàn)創(chuàng)作,從學(xué)習(xí)中體驗到美術(shù)活動帶來的學(xué)習(xí)的歡樂。 3重點難點 重點:如何利用觀察、比較的方法抓住動物的特點,進行大膽表現(xiàn)。 難點:組織畫面,表現(xiàn)自己獨特的創(chuàng)意。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入 1、師:今天老師給大家?guī)砹藥孜恍屡笥?。先和大家打個招呼吧! (出示貓的圖片,并課件播放貓的叫聲。) 生:是小貓。 2、師:對,小貓來了,相信很多同學(xué)都很喜歡可愛的小貓吧, 那誰來和我們說說貓長的什么樣呢?(觀察圖片幫助回憶。) 生:圓圓的腦袋,三角形的耳朵,貓的眼鏡還會變,早晨像棗核,中午就成了細線,夜里卻變成兩只綠燈泡,圓溜溜的,閃閃發(fā)光。還有長

3、長的胡須。身體勻稱,肌肉發(fā)達,腳上有爪,爪子鋒利,尾巴比較長等。 (學(xué)生一邊說,教師黑板上畫出貓的頭部特征。) 師:看來我們這位小朋友一定很愛貓這種小動物,觀察的真仔細。掌聲鼓勵。 3、師:接下來我們來看看大師筆下的貓是什么樣的? (圖片展示:各種貓的圖片【徐悲鴻《貓》等】) 通過圖片的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生更深層次的記住貓的外形特點。 活動2【講授】二、對比分析,感受規(guī)律 1、師:接下來小貓把它們家族的另外幾位朋友也請來和大家打招呼了! (出示老虎、豹子、獅子的圖片,并播放老虎的叫聲。) 2、師:你覺得這些動物和貓長的像嗎? 生:像。 師:原來這些動物在動物分類上,它們都稱為

4、貓科動物。 師:那他們完全一樣嗎?哪些地方不一樣呢? (指名回答,引導(dǎo)學(xué)生從體形,毛色等進行觀察。) 3、師:下面我們仔細觀察一下老虎和貓的頭部有哪些不同的地方? 可以從眼、鼻、嘴、耳,毛色等地方看看! (欣賞圖片,從五官和毛色,特別是“王”字條紋來比較。) 4、師小結(jié):老虎臉的棱骨更分明,鼻子更大,眼睛和鼻底之間的距離比較長,耳朵要圓,毛色是黃色的或者是黃色黑條,額頭上有“王”字。 5、師:我們再來看其它的動物和貓的相似之處。(圖片欣賞比較。) 生:獅子的棕毛、豹子的斑點和醒目的淚線。 6、師歸納: 活動3【活動】三、嘗試創(chuàng)作,大膽表現(xiàn) 1、師:接下來老師要在一位同學(xué)

5、的幫助下給這只小貓畫個妝讓它變成一只老虎呢? (黑板上出示貓頭像的簡筆線描畫?!窘翌}《照貓畫虎》解釋:照著樣子模仿?!浚? 生:在耳朵,鼻子,面部花紋等方面進行改動。(在教師的引導(dǎo)下完成。) 2、師小結(jié):通過耳朵鼻子外形稍稍變化以及添加花紋等把貓?zhí)砀某闪似渌呢垊游铩? 活動4【練習(xí)】四、相互交流,展示評價 1、師:貓科家族要舉行家庭聚會了,邀請了所有的貓科動物來參加,請大家盛妝出席吧。 作業(yè)要求: 小組合作,在彩色卡紙上畫出貓科動物(老虎、豹子、獅子等)頭像。 畫完后剪下它的輪廓線黏貼在準(zhǔn)備好的頭飾上。進行展示。 (教師出示師范作品,以供學(xué)生參考。) 2、師小結(jié):動物無論是兇猛的還是可愛的,都是大自然的一員,我們都應(yīng)該愛護動物、保護動物!

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