(菏澤專版)2022中考語文 附加專題 課時2 詞語的理解與運用習題
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(菏澤專版)2022中考語文 附加專題 課時2 詞語的理解與運用習題
(菏澤專版)2022中考語文 附加專題 課時2 詞語的理解與運用習題1(xx·菏澤)結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩文中加點的四個詞語,其中運用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)當然,如果你對學習樂器演奏(A)望而生畏,那么常常聽聽音樂,對大腦(B)大有裨益??茖W家們已經(jīng)通過實驗證明,音樂,尤其是復雜的古典音樂,對大腦各種功能也能產(chǎn)生良性刺激。音樂能讓人變得聰明,如果在學習或工作時選擇背景音樂,效果是否更好呢?科學家早就發(fā)現(xiàn),音樂能對人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響。英國倫敦教育學院的專家們通過一項新研究發(fā)現(xiàn),不同種類的背景音樂對孩子學習能力的影響竟(C)毫無二致。可見,在某種情況下,音樂能幫助你更快完成一些枯燥的任務。如果你要學習復雜的新知識,就需要(D)全神貫注,最好把音樂關了。因為研究表明,音樂會減弱你對新知識的認知及學習能力。A望而生畏B大有裨益C毫無二致 D全神貫注2(xx·菏澤)從文中括號內(nèi)選出最恰當?shù)脑~語,填到A處,并簡述理由。(2分)春生放下鑰匙,讓母親坐在對面,還給她倒了一杯茶水。母親指著那一件酒開始_A_(數(shù)落責罵)起來,從山南講到海北,從古講到今。春生耐心地聽著,胸中潮起潮落。兩個小時后,母親的嘮叨結(jié)束了。最恰當?shù)脑~語是 ,理由:_。3(xx·菏澤)依次選入文中括號里的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)(2分)雖然遠離了塵俗,山不寂寞,山不孤獨。那(繚繞纏繞)在峰頭的白云,豈非在絮語著動人的愛情?那愉快地生長著的林木,豈非在描述著豐厚的友誼?若不是山岳特別地(寵愛溺愛),小草為何特別茁壯?花朵為何特別艷美?鳥兒們的鳴叫為何特別(嘹亮響亮)呢?A繚繞寵愛嘹亮 B纏繞溺愛嘹亮C繚繞溺愛響亮 D纏繞寵愛響亮4(xx·菏澤)解釋加點字在文中的意思。(2分)武松打虎武松正走,看看酒涌上來,便把氈笠兒背在脊梁上,將梢棒綰在肋下,一步步上那岡子來?;仡^看這日色時,漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣,日短夜長,容易得晚。武松自言自說道:“那得甚么大蟲!人自怕了,不敢上山?!蔽渌勺吡艘恢保屏Πl(fā)作,焦熱起來,一只手提著梢棒,一只手把胸膛前袒開,踉踉蹌蹌,直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石,把那梢棒倚在一邊,放翻身體,卻待要睡,只見發(fā)起一陣狂風來。綰: 袒: 5(xx·菏澤)依次填入文中畫橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)(2分)唐宋許多大詩人,善于_鳥語花香的暗示,把大自然的變化寫進詩篇。其中許多詩句,經(jīng)過千百年的_,仍然具有旺盛的生命力,至今還膾炙人口。明末的學者黃宗羲說:“月、露、風、云、花、鳥之在天地間,俄頃滅沒,而詩人能結(jié)之不散。常人未嘗不有月、露、風、云、花、鳥之詠,非其性情,極雕繪而不能親也?!边@就是說,只有對大自然_很深的人,才能領悟它的語言,和它親密對話。A領悟考驗感悟 B領略考驗感覺C領悟考證感悟 D領略考證感覺參考答案1C【解析】 A項“望而生畏”指看見了就害怕;B項“大有裨益”是指益處很大;C項“毫無二致”是指絲毫沒有兩樣,完全一樣,不合語境;D項“全神貫注”指全副精神高度集中。2數(shù)落“數(shù)落”有列舉過去的過失加以指責的意思,符合后文母親“從山南講到海北,從古講到今”的意思,同時語氣不如“責罵”那樣重,用在此處更合適【解析】 本題考查詞語運用。選取的詞語意義要與文章內(nèi)容、情感相符合。本題中“數(shù)落”更符合嘮叨的意思,“責罵”語氣過重,用在此處并不合適。3A【解析】 本題考查詞語辨析??澙@:回環(huán)旋轉(zhuǎn)。纏繞:條狀物回旋地束縛在別的物體上。寵愛:(上對下)喜愛;嬌縱偏愛。溺愛:過分寵愛(自己的孩子)。嘹亮:(聲音)清晰響亮。響亮:(聲音)宏大。4系,結(jié)脫去或敞開上衣,露出(身體的一部分)5A【解析】 領悟:領會,理解。領略:了解事物的情況,進而認識它的意義,或者辨別它的滋味??简灒和ㄟ^具體事件、行動或困難環(huán)境來檢驗(是否堅定、忠誠或正確等)??甲C:研究文獻或歷史問題時,根據(jù)資料來考核、證實和說明。感悟:有所感觸而領悟。感覺:覺得。