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2022年蘇教版化學(xué)必修1 專(zhuān)題一 第三單元 認(rèn)識(shí)原子核 教案

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2022年蘇教版化學(xué)必修1 專(zhuān)題一 第三單元 認(rèn)識(shí)原子核 教案

2022年蘇教版化學(xué)必修1 專(zhuān)題一 第三單元 認(rèn)識(shí)原子核 教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解原子由原子核和核外電子構(gòu)成,認(rèn)識(shí)原子組成的符號(hào)。2.初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念,知道核素、質(zhì)量數(shù)、同位素的概念。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析綜合能力和抽象思維能力。4.世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。二、教學(xué)重、難點(diǎn) 原子核的組成;同位素等概念。三、設(shè)計(jì)思路 本課時(shí)設(shè)計(jì)從原子相對(duì)比較形象、具體的“質(zhì)量”出發(fā),在學(xué)生了解原子的質(zhì)量基礎(chǔ)上,回顧上節(jié)課所涉及到的盧瑟福的粒子散射實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生推測(cè)原子核的電性,并與電子比較質(zhì)量相對(duì)大小,使學(xué)生主動(dòng)參與原子核的組成、性質(zhì)以及核素、同位素等概念的探討四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入 我們已知道原子很小但有質(zhì)量,那么原子的質(zhì)量到底有多大呢?不同的原子質(zhì)量各不相同,可以用現(xiàn)代科學(xué)儀器精確地測(cè)量出來(lái)。例如:一個(gè)碳原子的質(zhì)量是:000000000000000000000000001993kg,即1.993×10-26kg;一個(gè)氧原子的質(zhì)量是2657×10-26kg;一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9288×10-26kg。這樣小的數(shù)字,書(shū)寫(xiě)、記憶和使用起來(lái)都很不方便,就像用噸做單位來(lái)表示一粒沙子的質(zhì)量一樣。因此,在國(guó)際上,一般不直接用原子的實(shí)際質(zhì)量,而采用不同原子的相對(duì)質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量。板書(shū)相對(duì)原子質(zhì)量:某原子的質(zhì)量與C12原子質(zhì)量的1/12的比值。提出問(wèn)題你知道C12原子指的是什么原子嗎?講解我們已經(jīng)知道原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。它是由原子核和核外電子構(gòu)成的。那原子核中又有哪些結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呢?今天就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)原子核。提出問(wèn)題盧瑟福的粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原子具有怎樣的結(jié)構(gòu)?板書(shū)一、原子的組成:中子 原子核 質(zhì)子 1.原子核外電子講解絕大多數(shù)原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。原子的體積已經(jīng)很小了,原子核在它里面,當(dāng)然更小。如果假設(shè)原子是一個(gè)龐大的體育場(chǎng),那么,原子核則是位于場(chǎng)中央的一個(gè)小螞蟻。提出問(wèn)題在原子中,質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)、電子數(shù)有怎樣的關(guān)系?為什么?原子在化學(xué)反應(yīng)中失去或得到電子,它還顯電中性嗎?此時(shí),它還是原子嗎?離子所帶的電荷數(shù)與離子中的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間有什么關(guān)系? 忽略電子的質(zhì)量,原子的相對(duì)原子質(zhì)量在數(shù)值上與原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)有什么關(guān)系?什么是質(zhì)量數(shù)?怎樣簡(jiǎn)潔的表達(dá)原子核的構(gòu)成?其含義是什么?講解原子核內(nèi)所有質(zhì)子和中子的相對(duì)質(zhì)量取近似值加起來(lái),所得數(shù)值便近似等于該原子的相對(duì)原子質(zhì)量,我們把其稱(chēng)為質(zhì)量數(shù),用符號(hào)A表示。X中Z表示質(zhì)子數(shù),X表示元素符號(hào)。如C表示質(zhì)量數(shù)為12,原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子的碳原子或原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子。前面我們提到的作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的C12指的就是這種原子。板書(shū)2.質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)過(guò)渡 “O”與“O”所表示的意義是否相同?同一種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),但中子數(shù)不一定相同。如在自然界存在著三種不同的氫原子:氕、 氘、 氚 質(zhì)子數(shù) 1 1 1中子數(shù) 0 1 2核素:具有一定質(zhì)子數(shù)和一定中子數(shù)的一種原子。(原子核的組成不同)同位素:質(zhì)子數(shù)相同,質(zhì)量數(shù)(或中子數(shù))不同的核素之間的互稱(chēng)。(學(xué)生閱讀教材33頁(yè)“拓展視野”)板書(shū)第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)原子核一、原子的構(gòu)成:1. 中子(不帶電) 原子核 質(zhì)子(帶正電) 一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷原子核外電子 (帶負(fù)電) 一個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷 在一個(gè)原子中:質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù) 離子中 離子所帶的電荷=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)2.質(zhì)量數(shù):用符號(hào)A表示。中子數(shù)規(guī)定用符號(hào)N表示,X表示某種元素符號(hào) 質(zhì)量關(guān)系:質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)二、1.元素:質(zhì)子數(shù)相同的同一類(lèi)原子的總稱(chēng)。2.核素:具有一定質(zhì)子數(shù)和一定中子數(shù)的一種原子。3.同位素:質(zhì)子數(shù)相同,質(zhì)量數(shù)(或中子數(shù))不同的核素之間的互稱(chēng)。

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