2022-2023學(xué)年高中政治 第1單元 第2課 第2框 價格變動的影響教案 新人教版必修1教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：識記替代品、互補品等概念；理解價格變動對消費需求、對生產(chǎn)的影響。運用有關(guān)知識說明價格變動前后商品供應(yīng)量和需求量會發(fā)生什么變化；提高他們理解和參與經(jīng)濟生活的能力。過程與方法目標(biāo)：通過情境探究理解價格變動對消費需求、對生產(chǎn)的影響，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進行消費選擇的能力。提高他們理解和參與經(jīng)濟生活的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識和看待各種價格變動所帶來的影響，增強對國家經(jīng)濟政策的理解，從而提高其參與經(jīng)濟生活的能力。教學(xué)重點：價格變動對生活和生產(chǎn)的影響。教學(xué)難點：價格變動的相關(guān)曲線。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講授法、學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)教學(xué)手段： 投影 多媒體教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：價值決定價格，供求影響價格，價格受供求關(guān)系影響，圍繞價值上下波動，這是影響價格的因素中學(xué)到的基本知識，那么價格的變化又會帶來哪些結(jié)果呢？或者說價格變動影響了誰？這是我們這節(jié)課要研究的問題：第二框題：價格變動的影響。課件出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.闡釋價格變動對消費者的需求、對生產(chǎn)的影響；(重點)2.理解價格變動對相關(guān)商品需求的影響。(難點)3.運用價格變動的影響知識分析生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象。讓學(xué)生拿出下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，帶著“自主學(xué)習(xí)”中的問題，閱讀教材，找出問題的答案。 降價促銷引起人們的購物狂潮 面對近日農(nóng)產(chǎn)品價格飛漲，老百姓如是說：菜貴了就吃肉，肉貴了就吃菜，都貴了就少買點兒，搭配著吃。課件出示材料，學(xué)生探究設(shè)問：為什么會出現(xiàn)這種情況？ 學(xué)生討論作答略。師引導(dǎo)歸納：商品價格的變動會引起需求量的變動。一般來說，價格上升，人們會減少對該商品的購買，需求縮?。粌r格下跌，人們會增加對該商品的購買，需求擴大。商品價格使需求量與之反方向變動。也就是俗話說的：買落不買漲。投影材料，學(xué)生思考： 一般來說，人們是買落不買漲，但是在現(xiàn)實生活中，我們卻發(fā)現(xiàn)，有的商品價格上漲了，人們反而更加的排隊搶購，如房屋。這是為什么呢？學(xué)生思考作答略。師簡單總結(jié)：影響消費需求的因素包括商品本身的價格、相關(guān)商品的價格以及消費者的個人收入、個人愛好和預(yù)期。這種“買漲不買落”的反?，F(xiàn)象與消費者的預(yù)期有關(guān)。投影材料，學(xué)生思考：教材中P15頁“需求有彈性”圖為什么“大米漲價了，也得買”？為什么“金價漲了，以后再買金項鏈？”學(xué)生思考作答略。教師總結(jié)：大米是生活必需品，生活必需品價格的上漲往往不會導(dǎo)致消費者對其需求量的急劇減少，說明價格變動對生活必需品的需求量的影響比較?。ㄉ畋匦杵沸枨髲椥孕。?。金項鏈?zhǔn)歉邫n耐用品，高檔耐用品價格的上漲則會導(dǎo)致消費者對其需求量的迅速減少，說明價格變動對高檔耐用品需求量的影響比較大（高檔耐用品需求彈性大）。設(shè)問：你還能舉出哪些商品是生活必需品和高檔耐用品？學(xué)生回答略。難點突破：需求彈性曲線（教師講解如何判斷）課件出示材料，學(xué)生探究：前幾天，小趙同學(xué)跟媽媽去逛商場，媽媽先去加油站，由于路上車輛很多，車行得很慢，到了加油站又排了很長時間的隊，油價雖然提高了，但加油的人并沒減少。在商場時，小趙發(fā)現(xiàn)金銀首飾也漲價了，柜臺前異常冷清。本來想去買牛肉卻發(fā)現(xiàn)牛肉每斤漲了三元，而羊肉價格沒有變化，于是娘倆買了羊肉回家了。(1)物價上漲對人們的生活會產(chǎn)生很大的影響，但為什么汽油價格上升了，加油的人卻沒有減少？而金銀首飾價格上漲了，柜臺前就冷清了？(2)為什么小趙和媽媽本想買牛肉而結(jié)果買了羊肉呢？學(xué)生思考作答略教師總結(jié)歸納：當(dāng)兩種商品是互為替代品時,一種商品降價(漲價) 購買量增大(變小),會導(dǎo)致對另一種商品需求量減少(增加)，替代品的價格變動引起的需求量變化是正方向的。當(dāng)兩種商品為互補商品時,一種商品價格下降(上升),需求量增加(減少),會引起另一種商品需求量的增加(減少)，互補品的價格變動而引起需求量的變化是反方向的。設(shè)問：你能舉出哪些商品互為替代品或是互補品？學(xué)生思考作答略。難點突破：相關(guān)商品的變化曲線（教師講解）投影材料，問題探究：經(jīng)過幾年的艱苦奮斗，小楊終于積攢了一筆錢。目前，她打算買一輛家用小汽車，用于國慶黃金周出游及平時的上下班。以下是她購買汽車的部分過程，請你參與其中，感受她的快樂。準(zhǔn)備：小楊在網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)小汽車的品牌眾多，不同品牌、不同地區(qū)間的價格有差異。不過有一個相同點，那就是比起前幾年，小汽車的配置普遍提高了，而價格則普遍降低了。體驗：一來到各品牌的4S汽車經(jīng)銷店，就有許多服務(wù)員向小楊介紹自己所經(jīng)銷的品牌，弄得小楊都有點招架不住了。小楊發(fā)現(xiàn)，幾乎所有品牌汽車的4S經(jīng)銷商都在搞各種促銷活動，而競相壓價是普遍運用的促銷手段。購買：經(jīng)過體驗，小楊發(fā)現(xiàn)由于汽油價格攀升，不少市民將購車選擇轉(zhuǎn)向了小排量汽車和新能源汽車的市場，而汽車廠商也把目光更多地投向了小排量汽車和新能源汽車的生產(chǎn)。最終小楊決定購買一輛新能源汽車。（1）產(chǎn)生上述價格現(xiàn)象的原因是什么？（2）汽油價格提高對汽車銷售有何影響？（3）面對汽車價格下調(diào)的局面，你認(rèn)為汽車行業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對？學(xué)生討論作答略。教師引導(dǎo)分析，得出結(jié)論：（1）（2）略。（3）調(diào)節(jié)產(chǎn)量。汽車價格下調(diào)，汽車行業(yè)獲利減少，汽車企業(yè)會選擇縮小產(chǎn)量。調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。汽車行業(yè)應(yīng)該研發(fā)符合消費者需要的新產(chǎn)品。加大對小排量汽車和新能源汽車的生產(chǎn)的人、財、物的投入。關(guān)于調(diào)節(jié)產(chǎn)量，教師運用下列的圖示進行：難點突破：（供給曲線）教師講解注意提醒學(xué)生：1.需求彈性曲線與供給曲線的橫坐標(biāo)。2.兩種曲線的方向。關(guān)于調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入，教師引導(dǎo)學(xué)生了解生產(chǎn)要素，結(jié)合替代品和互補品的內(nèi)容進行解釋。生產(chǎn)一件產(chǎn)品的要素之間是互補的，一種要素的價格上漲或下跌，就會減少或增加該要素的使用量，同時或選擇該要素的替代要素，而這一切都源于價格的變動，這種調(diào)節(jié)的目的是降低成本，保證利潤，提高企業(yè)競爭力。課堂小結(jié)：板書設(shè)計： 2.2價格變動的影響 一、價格變動對生活的影響 1、價格變動會引起需求量的變動 2、不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的 3、相關(guān)商品價格變動對商品需求量的影響二、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 1、調(diào)節(jié)產(chǎn)量 2、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入 課堂總結(jié)（網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建）