2022年中考物理 第四章光的折射 透鏡教學案2學習目標:1. 知道凸透鏡成像的規(guī)律, 了解其應用.2了解人眼成像的原理.3. 了解近視眼和遠視眼的成因和矯正辦法.復習過程: 一知識梳理(3-5分鐘)1. 凸透鏡成像規(guī)律及其應用:(1)當物距大于二倍焦距時,成 的 像, 應用如 .(2)當物距等于二倍焦距時,成 的 像.(3)當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時,成 的 像, 應用如 .(4)當物距等于一倍焦距時,不成像.(5)當物距小于一倍焦距時,成 的 像, 應用如 .2. 近視眼和遠視眼的成因和矯正辦法:(1)近視眼成因:是因為晶狀體過凸,焦距過短,遠處的景物經晶狀體成像在視網膜 方;矯正辦法:利用 透鏡先使光發(fā)散,使像相對晶狀體向 移動,從而使清晰的像落在視網膜上(2)遠視眼成因:是因為晶狀體過于扁平,焦距過長,近處的景物經晶狀體成像在視網膜 面;矯正辦法:利用 透鏡先使光會聚,使像相對晶狀體向 移動,從而使清晰的像落在視網膜上.二、典型例題（27-30分鐘）活動一: 凸透鏡成像規(guī)律及其應用:例題1 如圖所示,在研究凸透鏡成像實驗中,當燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時,眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是圖中的( ) 例題2 如圖所示,某興趣小組同學在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時,記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關系,則凸透鏡的焦距為 ( )A. 60cm B. 40cm C. 20cm D. 10cm學生訓練：1.如圖所示是利用航空攝影拍攝到的銅仁市碧江區(qū)一角,如果拍攝時所用照像機的鏡頭焦距是50mm,則膠片到鏡頭的距離應（ ）A. 大于100mm B. 大于50mm小于100mmC. 小于50mm D. 等于50mm2.去年6月20日,“神舟十號”航天員王亞平,在天宮一號內為我們上了一節(jié)充滿奇幻的太空課.如圖所示,是她在展示她制作的一個太空水球,根據(jù)這張圖片上的情景可以判斷,這個水球( )A. 相當于一個凸透鏡 B. 相當于一個凹透鏡C. 相當于一個平面鏡 D. 所成王亞平的像是虛像活動二: 近視眼和遠視眼的成因和矯正辦法例題 如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體 拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )A. 將光屏適當遠離凸透鏡 B. 將蠟燭適當遠離凸透鏡C. 將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡 D. 同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡學生訓練：1. 如圖所示,圖中的四幅圖,分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是( )A. B. C. D. 2. 現(xiàn)代醫(yī)學對視力矯正有一種新技術,就是用激光對近視患者的角膜進行適當?shù)那邢鱽沓C正近視,這種對角膜進行切削的目的是 ( )A. 增大眼球前后方向的距離 B. 減少進入眼球的光線C. 縮短眼球的焦距 D. 改變晶狀體太厚的狀態(tài),減弱它會聚光的能力三、當堂訓練（10-15分鐘）1. 我市各級各類學校為了校園安全,在學校大門及其它地方都安裝上了“電子眼”,其光學原理與下列哪種相同( )A. 平面鏡 B. 投影儀C. 照相機 D. 放大鏡2. 學習了透鏡知識后,小勇回家認真研究爺爺?shù)睦匣ㄧR,并得出以下結論,你認為他的這些結論中不妥當?shù)氖? )A. 老花鏡是一種凸透鏡 B. 老花鏡可以用來做放大鏡C. 老花鏡能在陽光下點燃白紙 D. 爺爺原來是個近視眼3. 5月12日上午,央視5臺直播了“中國萬達”xx黃河口(東營)國際馬拉松賽此次比賽首次啟用航拍,向國內外全方位展示賽事盛況,展現(xiàn)了東營市生態(tài)文明典范城市的發(fā)展成果已知攝像機鏡頭相當于一個凸透鏡,航拍時物距大于2倍焦距關于航拍成像的性質,下列說法正確的是( )A. 放大正立的實像 B. 放大倒立的實像C. 縮小正立的實像 D. 縮小倒立的實像4. 測繪人員繪制地圖時,常需要從高空飛機上向地面拍照,若使用的相機鏡頭焦距為50mm,則膠片與鏡頭的距離應為(      ) A. 100mm以外         B. 恰為50mm C. 50mm以內          D. 略大于50mm 第5題圖5. 如圖所示,甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像;乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像關于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學儀器,下列說法正確的是( )A. 甲圖中的像一定是虛像,像的位置可能在小艷 的 眼睛和透鏡之間B. 甲圖中的像可能是實像,像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間C. 乙圖中的像一定是虛像,該眼鏡是近視鏡D. 乙圖中的像可能是實像,該眼鏡是老花鏡第6題圖6. 琦琦同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時用畫像代替蠟燭,她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個畫像,實際大小如圖(甲)所示把這個玻璃板放在光具座上,并用平行光源對著玻璃板上的畫像照射,如圖(乙)所示移動光屏直到在光屏成清晰像為止此時畫像在光屏上所成的像是圖(丙)中的哪一個?( )7. 光學器件在我們的生活學習中有著廣泛的應用下面的介紹有一項不切實際,它是（ ）A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對光線的發(fā)散作用B. 照相時,被照者與相機的距離是在鏡頭的二倍焦距之外C. 借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應略大于一倍焦距D. 陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑,這利用了凸透鏡對光的會聚作用8. 某同學在學習“眼球折光系統(tǒng)”一節(jié)時,制作了一個眼球模型,如圖所示模型中的凸透鏡相當于晶狀體,燒瓶的后壁相當于視網膜,燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體,則圖示表示的眼球模型和應采取的矯正措施分別是 ( )A. 遠視眼模型,用凸透鏡矯正 B. 近視眼模型,用凹透鏡矯正C. 近視跟模型,用凸透鏡矯正 D. 遠視眼模型,用凹透鏡矯正教后反思