八年級物理上冊 第四章物態(tài)變化 一溫度計(jì)教案 人教新課標(biāo)版【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能理解溫度計(jì)工作原理。了解并記住一些生活環(huán)境中的溫度值。會(huì)用溫度計(jì)測量溫度。2過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：溫度計(jì)的構(gòu)造、原理，攝氏溫度 難點(diǎn)：體溫計(jì)的構(gòu)造及用法【教學(xué)方法】 采用啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合教材指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提出問題進(jìn)行討論，最后歸納出正確的結(jié)論?！窘虒W(xué)器材】 常用水銀溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表各26支，熱水、溫水、冷水各一杯，掛圖、投影儀、投影片等【教學(xué)過程】一、引入新課1.熱現(xiàn)象-與溫度有關(guān)的現(xiàn)象叫做熱現(xiàn)象舉例說明熱現(xiàn)象在日常生活中和生產(chǎn)中的應(yīng)用；2.溫度-物體的冷熱程度舉例說明溫度跟人類的關(guān)系；3.演示課本第36頁圖4-1的實(shí)驗(yàn)；結(jié)論：溫度的高低可以憑感覺來判斷，但往往不可靠4.過渡引入新課溫度跟我們的生活和生產(chǎn)關(guān)系十分密切，因此溫度的判斷和測量就顯得十分重要僅憑感覺來判斷溫度是不可靠的，所以，要準(zhǔn)確地判斷或測量溫度就要使用專用測量工具-溫度計(jì)二、新課開始第一節(jié)溫度計(jì)一、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)1.構(gòu)造 （讓學(xué)生認(rèn)真觀察常用溫度計(jì)，再請一名學(xué)生回答其構(gòu)造、最后由教師概括）溫度計(jì)由玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體、刻度等幾部分組成2.原理 液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的（用投影片說明其原理）二、攝氏溫度 要測量溫度，就要先確定其單位溫度的單位跟長度單位一樣，是人為規(guī)定的長度的單位溫度的單位常用：尺、丈、寸、里攝氏度英尺、英寸、英里華氏度國際：米 開爾文 提問：攝氏溫度是怎樣規(guī)定的？（要求學(xué)生認(rèn)真看書后再回答）規(guī)定：0(0)度:冰水混合物的溫度；100(100)度：沸水的溫度：1度(1)=(100-0)/100=1攝氏度說明：（1）攝氏溫度用t表示如：t=25；（2）攝氏度的符號為：.如：34；（3）讀法：37讀作：37攝氏度，-4.7讀作：負(fù)4.7攝氏度或零下4.7攝氏度三、熱力學(xué)溫度1.絕對零度 宇宙中溫度的下限大約為-273。2.熱力學(xué)溫度： T（1）定義：以絕對零度為起點(diǎn)的溫度叫做熱力學(xué)溫度（2）單位：開爾文，符號：K（3）跟攝氏溫度的關(guān)系：T=t+273K如：體溫為t=37時(shí)，T=(37+273)K=310k四、體溫計(jì) （先要求學(xué)生觀察體溫計(jì)，然后回答）1.構(gòu)造特點(diǎn)玻璃泡上方有一個(gè)做得非常細(xì)的縮口，它可以使水銀柱上升通過縮口，但不能自動(dòng)退回玻璃泡，因此，可以明確地顯示人體溫度2.刻度范圍 35-42 3.最小刻度 0.1五、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的比較（要求學(xué)生通過看書、觀察實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表，然后，師生共同分析，正確地填寫右邊表格）思考題為什么實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的刻度范圍是不相同的？作業(yè)課本上第37頁-38頁的第1-4題（用投影片將下表格投影到屏幕上）比較溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表不同點(diǎn)構(gòu)造無縮口有縮口無縮口測量范圍-201053542-2050最小刻度10.11用途實(shí)驗(yàn)用測體溫測氣溫相同點(diǎn)構(gòu)造都是由玻璃外殼，內(nèi)毛細(xì)管，玻璃泡，液體，刻度等組成原理都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的單位都是攝氏度【教學(xué)后記】