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1、三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第20課 創(chuàng)作小天地教案 遼師大版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.熟練運(yùn)用畫(huà)圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作 2.培養(yǎng)學(xué)生利用已掌握的知識(shí)發(fā)揮想象力創(chuàng)作作品的能力 3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和正確運(yùn)用色彩的能力 二、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容：熟練運(yùn)用畫(huà)圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作 課時(shí)安排：1課時(shí) 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對(duì)所學(xué)工具的熟練運(yùn)用 難點(diǎn)：發(fā)揮想象力創(chuàng)作 四、教學(xué)建議： 　　展示已經(jīng)完成的作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和他們的創(chuàng)作熱情，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)圖中都用了哪些工具，對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，后引出本課，讓學(xué)生自己觀察書(shū)中四幅畫(huà)，分組談?wù)劯鳟?huà)的特點(diǎn)，各個(gè)主題作品的特點(diǎn)，讓學(xué)生自己創(chuàng)作。

2、 在學(xué)生創(chuàng)作中要注意應(yīng)對(duì)應(yīng)各主題的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，可以充分發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，去完成作品. 在作品創(chuàng)作中要注意圖畫(huà)的整體要美觀，構(gòu)圖要合理，顏色的搭配上要諧調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和正確運(yùn)用色彩的能力，作品創(chuàng)作完成后由教師和學(xué)生對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 21、22、23課合為一課起名《金山畫(huà)王筆》 【教材分析】 本課是小學(xué)生運(yùn)用金山畫(huà)王筆軟件畫(huà)圖的第一課。通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生會(huì)啟動(dòng)和退出金山畫(huà)王筆軟件；通過(guò)認(rèn)識(shí)金山畫(huà)王筆界面學(xué)會(huì)繪畫(huà)工具、幾何板工具、魔術(shù)棒工具的使用方法，并且通過(guò)練習(xí)能熟練靈活地使用。 本課內(nèi)容可分為五部分： 第一部分是啟動(dòng)和退出金山畫(huà)王筆，認(rèn)識(shí)金山畫(huà)王筆界面

3、。首先進(jìn)入金山畫(huà)王筆，然后認(rèn)識(shí)金山畫(huà)王筆界面，一一介紹各圖標(biāo)、按鈕，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。 第二部分是學(xué)會(huì)繪畫(huà)工具的使用方法。要求老師與學(xué)生共同研究，了解繪畫(huà)工具中各工具的功能及使用方法。 第三部分是學(xué)會(huì)幾何板工具的使用方法。還是老師與學(xué)生共同研究，了解各幾何圖形的用法，尤其是如何改變線條粗細(xì)和樣式的教學(xué)。 第四部分是學(xué)會(huì)魔術(shù)棒工具的使用方法。同樣老師和學(xué)生共同研究魔術(shù)棒工具的功能，有哪些優(yōu)點(diǎn)。 第五部分是通過(guò)完成一幅作品，來(lái)熟練使用這些工具，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。 一．教學(xué)目標(biāo) 1．掌握啟動(dòng)和退出金山畫(huà)王筆軟件的方法。 2．認(rèn)識(shí)金山畫(huà)王筆界面。 3．掌握繪畫(huà)工具、幾何板工具、魔術(shù)棒工具的

4、使用方法，并能熟練靈活地使用。 二．教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容：圍繞認(rèn)識(shí)金山畫(huà)王筆界面，學(xué)會(huì)繪畫(huà)工具、幾何板工具、魔術(shù)棒工具的使用方法展開(kāi)教學(xué)。本課可以讓教師先簡(jiǎn)單演示再讓學(xué)生進(jìn)入界面自行操作進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)金山畫(huà)王筆軟件產(chǎn)生興趣。 課時(shí)安排：1課時(shí) 三．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)金山畫(huà)王筆界面；繪畫(huà)、幾何板、魔術(shù)棒工具的使用。 難點(diǎn)：改變線條粗細(xì)和樣式。 四．教學(xué)建議 1．啟動(dòng)和退出金山畫(huà)王筆；認(rèn)識(shí)金山畫(huà)王筆界面。 （1）啟動(dòng)：雙擊圖標(biāo)。 （2）退出：?jiǎn)螕簟敖鹕疆?huà)王筆”界面中的圖標(biāo)。 （3）認(rèn)識(shí)界面：學(xué)生已經(jīng)會(huì)用畫(huà)圖軟件，而且很熟練，并且對(duì)于一些圖標(biāo)也認(rèn)識(shí)，因此

5、在介紹金山畫(huà)王筆界面時(shí)，有些可以讓學(xué)生介紹，有些教師來(lái)介紹，這樣能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2．繪畫(huà)工具的使用方法。 首先讓學(xué)生打開(kāi)繪畫(huà)工具，了解一下都有哪些工具，然后結(jié)合書(shū)中的圖來(lái)使用這些工具，在使用的過(guò)程中來(lái)了解它們各有哪些功能。 3．幾何板工具使用方法。 同樣還是先打開(kāi)幾何板工具，了解都有哪些圖標(biāo)，然后結(jié)合書(shū)中的圖來(lái)使用幾何板工具。這部分中的設(shè)置線條粗細(xì)和樣式是難點(diǎn)。 首先要讓學(xué)生了解有幾種樣式的變化，然后才能進(jìn)行教學(xué)。各種圖形在樣式的變化中發(fā)生怎樣的變化不是用語(yǔ)言形容學(xué)生就會(huì)明白的，而是要通過(guò)實(shí)際圖形的變化，讓學(xué)生在實(shí)踐中來(lái)理解，因此這部分的教學(xué)要邊講解邊演示，而且要讓學(xué)生親自進(jìn)

6、行樣式的比較，才能在繪畫(huà)中運(yùn)用好線條樣式的變化。 4．魔術(shù)棒工具的使用方法。 這部分也是先要了解都有哪些圖案及圖案樣式的變化，才能在繪畫(huà)中用魔術(shù)棒變出想要的圖案。 5．完成一幅作品。 結(jié)合書(shū)中的圖，運(yùn)用所學(xué)工具來(lái)創(chuàng)作一幅自己的作品，而且所學(xué)的工具都要用上，并能熟練靈活地運(yùn)用各種工具。 本課雖是學(xué)生學(xué)習(xí)金山畫(huà)王筆軟件的第一課，但學(xué)生已經(jīng)有了畫(huà)圖軟件的經(jīng)驗(yàn)，因此本課在教學(xué)上可以和畫(huà)圖軟件相結(jié)合，這樣學(xué)生也會(huì)感到學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松容易，而且這個(gè)軟件還比畫(huà)圖軟件更有意思，更有吸引力，更能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有意與培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。 23、25、26課合為一課起名《我是小畫(huà)家》

7、 【教材分析】 本課是小學(xué)生運(yùn)用金山畫(huà)王筆軟件畫(huà)圖的第二課也是結(jié)束課。通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生會(huì)用貼紙工具、特技處理工具；并能熟練運(yùn)用金山畫(huà)王筆的工具創(chuàng)作出一幅作品。 本課內(nèi)容分為三部分： 第一部分是學(xué)會(huì)貼紙工具的使用方法。這部分要求學(xué)生要先了解都有哪些貼紙，然后學(xué)會(huì)調(diào)用貼紙、調(diào)整貼紙、固定貼紙位置的方法。 第二部分是學(xué)會(huì)特技處理工具的使用方法。這部分要求學(xué)生學(xué)會(huì)方法后，弄明白金山畫(huà)王筆所提供的各種特技效果的變化樣式，然后才能運(yùn)用到作品中。 第三部分是熟練運(yùn)用金山畫(huà)王筆的工具創(chuàng)作一幅作品。這部分主要是發(fā)揮學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，并能熟練運(yùn)用各種工具，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與動(dòng)手能力。 一．

8、教學(xué)目標(biāo) 1．掌握貼紙工具的使用方法，并能靈活運(yùn)用。 2．掌握特技處理工具的使用方法，并能靈活運(yùn)用。 3．熟練運(yùn)用金山畫(huà)王筆的工具創(chuàng)作出一幅作品。 二．教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)貼紙工具、特技處理工具的使用方法；自己創(chuàng)作一幅作品，提高綜合運(yùn)用各種工具的能力。 課時(shí)安排：1課時(shí) 三．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：貼紙工具、特技處理工具的使用。 難點(diǎn)：綜合運(yùn)用各種工具。 四．教學(xué)建議 1．貼紙工具的使用。 貼紙工具可以使學(xué)生不用自己繪畫(huà)，就能利用現(xiàn)成的人物、動(dòng)物、建筑物等圖來(lái)幫助學(xué)生完成作品。這樣就要求學(xué)生先要了解都有哪些貼紙，然后才能進(jìn)行選擇、調(diào)整、固定位置。 了解都有哪些貼紙直接讓學(xué)生自己瀏覽即可，而選擇、調(diào)整、固定位置的操作先演示操作一下，然后找學(xué)生來(lái)示范操作，最后讓全體同學(xué)實(shí)際操作。 2．特技處理工具的使用。 首先演示方法，然后讓學(xué)生實(shí)際操作學(xué)會(huì)特技處理方法，最后讓學(xué)生了解特技處理后的各種樣式效果是什么樣的，這樣才能使學(xué)生將特技效果靈活運(yùn)用到作品中。 3．綜合運(yùn)用工具創(chuàng)作作品。 綜合運(yùn)用工具也是本課的難點(diǎn)。因此這部分要求教師在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中要適時(shí)給予指導(dǎo)與糾正，適時(shí)提示點(diǎn)撥，使學(xué)生不但會(huì)單獨(dú)使用每種工具，而且能綜合運(yùn)用各種工具，將它們?nèi)诤显谝黄?，這樣才能創(chuàng)作出一幅好作品，學(xué)生的動(dòng)手能力