(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學(xué)案 魯教版五四制一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.、熟練掌握本節(jié)課的單詞及短語2. 能夠利用所學(xué)句型詢問及表述時(shí)間。3. 學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的日常生活，詢問及表述時(shí)間。二、【知識學(xué)習(xí)】：(一)、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Many hands make light work. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書寫本課單詞 及短語  .       1.個(gè)人自讀，記憶單詞       2.小組互相檢查讀、寫情況       3 .寫出下列單詞或短語并展示     下午_  傍晚、晚上_ 家庭作業(yè)_     做作業(yè)_  回家_        4.在小組內(nèi)核對答案。        5.完成1a 將行為與時(shí)間匹配。學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)詢問他人時(shí)間的句型         When do people usually eat dinner?              People usually eat dinner in the evening.        1.兩人一組，練習(xí)對話。        2.利用1a中的短語，做替換練習(xí)。        3.小組競爭，展示成果。 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 學(xué)習(xí)2a,2b部分        1. 聽錄音，圈出你聽到的活動(dòng)。        2. 核對答案，完成2a。        3. 再聽一遍錄音，完成2b。        4.掌握這些表示日常活動(dòng)的動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組.  (二)、合作共建（教師寄語：Many hands make light work.將所給的動(dòng)作按發(fā)生的地點(diǎn)分類：have breakfast, do homework, take a shower, watch TV, go to bed, eat lunch1、at school _2、at home _(三)、系統(tǒng)總結(jié)每天你是什么時(shí)間做以下這些事情的？請根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫表格。ActivityTimesget up have breakfast go to school do homework go to bed        你能用句子的形式把你的活動(dòng)和時(shí)間表達(dá)出來嗎？例如：我每天 6 點(diǎn)起床_三、【問題探究】：感嘆句感嘆句一般有兩種結(jié)構(gòu)：(1)What+(aan)+形容詞+名詞(+主語+謂語)!如：What a beautiful flower(it is)!(它是)一朵多美麗的花啊!What an interesting movie! 多有趣的電影啊!What good musicians!多好的音樂家啊!(2) How+形容詞副詞+主語+謂語!如：How beautiful the flower is!花多美啊! How interesting the movie is! 電影多有趣啊!How good the musicians are! 音樂家們多好啊!How well Bill plays the guitar! 比爾的吉他彈得多好啊!四、【鞏固訓(xùn)練】I翻譯填空 lHe is always_ _ (忙著做)his homework every evening 2.1 work very long hours in the evening，so I like to sleep _ _ _ (長一點(diǎn)時(shí)間)in the morning 3Tom_ _ (練習(xí)彈)the guitar after breakfast every morning 4Do you want to _ _(了解)my morning? 5I usually go to work_ _ (大約在)7：00 （二）選擇1. _ do you go to school? I often go to school _ 7:30 pm.       A、What time，on         B、What time , at       C、What , in             D、When , in2.What's the time? (幾點(diǎn)了？) _ nine fifteen.A、The time is     B、It's       C、At       D、This is3.It's seven o'clock .It's time to go _.  OK. Let's go.   A、to home       B、the home     C、my home       D、 home五、學(xué)法引導(dǎo)情境交際法、任務(wù)型教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)六、反思本課利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動(dòng)畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機(jī)結(jié)合，能使學(xué)生自然地將英語學(xué)習(xí)直接與現(xiàn)實(shí)生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進(jìn)地落實(shí)了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲知識技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，運(yùn)用所學(xué)知識來完成訓(xùn)練，感到自己有待加強(qiáng)的是部分內(nèi)容掌握不到位，需要多學(xué)多練。【鞏固訓(xùn)練】答案I翻譯填空KEY：1busy doing 2a little longer 3practices playing 4know about 5at about（二）選擇1. B 2.B 3. D