三年高考（2016-2022）高考數(shù)學試題分項版解析 專題10 三角函數(shù)圖象與性質 文（含解析）考點內容解讀要求高考示例?？碱}型預測熱度1.三角函數(shù)的圖象及其變換能畫出y=sin x,y=cos x,y=tan x的圖象,了解三角函數(shù)的周期性;了解函數(shù)y=Asin(x+)的物理意義;能畫出y=Asin(x+)的圖象,了解參數(shù)A,對函數(shù)圖象變化的影響掌握2017課標全國,9;2016北京,7;2016課標全國,14;2015湖南,9選擇題填空題解答題2.三角函數(shù)的性質及其應用理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(如單調性、最大值和最小值以及與x軸交點等).理解正切函數(shù)的單調性理解2017課標全國,6;2016課標全國,7;2015課標,8選擇題填空題解答題點睛：該題考查的是有關化簡三角函數(shù)解析式，并且通過余弦型函數(shù)的相關性質得到函數(shù)的性質，在解題的過程中，要注意應用余弦倍角公式將式子降次升角，得到最簡結果.2【2018年天津卷文】將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度，所得圖象對應的函數(shù)A. 在區(qū)間 上單調遞增 B. 在區(qū)間 上單調遞減C. 在區(qū)間 上單調遞增 D. 在區(qū)間 上單調遞減【答案】A【解析】分析：首先確定平移之后的對應函數(shù)的解析式，然后逐一考查所給的選項是否符合題意即可.點睛：本題主要考查三角函數(shù)的平移變換，三角函數(shù)的單調區(qū)間等知識，意在考查學生的轉化能力和計算求解能力.3【2018年江蘇卷】已知函數(shù)的圖象關于直線對稱，則的值是_【答案】【解析】分析：由對稱軸得，再根據限制范圍求結果.詳解：由題意可得，所以，因為，所以 點睛：函數(shù)（A>0,>0）的性質：(1)；(2)最小正周期；(3)由求對稱軸；(4)由求增區(qū)間; 由求減區(qū)間.2017年高考全景展示1.【2017課標II，文13】函數(shù)的最大值為 . 【答案】【考點】三角函數(shù)有界性【名師點睛】通過配角公式把三角函數(shù)化為的形式再借助三角函數(shù)圖象研究性質，解題時注意觀察角、函數(shù)名、結構等特征一般可利用 求最值.2.【2017課標II，文3】函數(shù)的最小正周期為A. B. C. D. 【答案】C【解析】由題意，故選C. 【考點】正弦函數(shù)周期【名師點睛】函數(shù)的性質(1).(2)周期(3)由 求對稱軸(4)由求增區(qū)間; 由求減區(qū)間;3.【2017天津，文7】設函數(shù)，其中.若且的最小正周期大于，則（A）（B）（C）（D）【答案】 【解析】試題分析：因為條件給出周期大于， ，再根據 ，因為，所以當時，成立，故選A.【考點】三角函數(shù)的性質【名師點睛】本題考查了的解析式，和三角函數(shù)的圖象和性質，本題敘述方式新穎,是一道考查能力的好題，本題可以直接求解，也可代入選項，逐一考查所給選項：當時，滿足題意，不合題意，B選項錯誤；，不合題意，C選項錯誤；，滿足題意；當時，滿足題意；，不合題意，D選項錯誤.本題選擇A選項.4.【2017山東，文7】函數(shù) 最小正周期為A. B. C. D. 【答案】C【解析】【考點】三角變換及三角函數(shù)的性質【名師點睛】求三角函數(shù)周期的方法：利用周期函數(shù)的定義利用公式：yAsin(x)和yAcos(x)的最小正周期為,ytan(x)的最小正周期為.對于形如的函數(shù),一般先把其化為的形式再求周期.5.【2017浙江，18】（本題滿分14分）已知函數(shù)f（x）=sin2xcos2x sin x cos x（xR）（）求的值（）求的最小正周期及單調遞增區(qū)間【答案】（）2；（）最小正周期為，單調遞增區(qū)間為【解析】試題分析：（）由函數(shù)概念，分別計算可得；（）化簡函數(shù)關系式得，結合可得周期，利用正弦函數(shù)的性質求函數(shù)的單調遞增區(qū)間 【考點】三角函數(shù)求值、三角函數(shù)的性質【名師點睛】本題主要考查了三角函數(shù)的化簡，以及函數(shù)的性質，屬于基礎題，強調基礎的重要性，是高考中的?？贾R點；對于三角函數(shù)解答題中，當涉及到周期，單調性，單調區(qū)間以及最值等都屬于三角函數(shù)的性質，首先都應把它化為三角函數(shù)的基本形式即，然后利用三角函數(shù)的性質求解2016年高考全景展示1. 【2016高考新課標2文數(shù)】函數(shù)的部分圖像如圖所示，則（ ）（A） （B）（C） （D）【答案】A【解析】試題分析：由圖知，周期，所以，所以，因為圖象過點，所以，所以，所以，令得，所以，故選A. 考點： 三角函數(shù)圖像的性質【名師點睛】根據圖像求解析式問題的一般方法是：先根據函數(shù)圖像的最高點、最低點確定A，h的值，函數(shù)的周期確定的值，再根據函數(shù)圖像上的一個特殊點確定值2. 【2016高考天津文數(shù)】已知函數(shù)，.若在區(qū)間內沒有零點，則的取值范圍是（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】D【解析】考點：解簡單三角方程【名師點睛】對于三角函數(shù)來說，常常是先化為yAsin(x)k的形式，再利用三角函數(shù)的性質求解三角恒等變換要堅持結構同化原則，即盡可能地化為同角函數(shù)、同名函數(shù)、同次函數(shù)等，其中切化弦也是同化思想的體現(xiàn)；降次是一種三角變換的常用技巧，要靈活運用降次公式3.【2016高考新課標1文數(shù)】若將函數(shù)y=2sin (2x+)的圖像向右平移個周期后,所得圖像對應的函數(shù)為（ ）（A）y=2sin(2x+) （B）y=2sin(2x+) （C）y=2sin(2x) （D）y=2sin(2x)【答案】D【解析】試題分析：函數(shù)的周期為,將函數(shù)的圖像向右平移個周期即個單位,所得函數(shù)為,故選D.考點：三角函數(shù)圖像的平移【名師點睛】函數(shù)圖像的平移問題易錯點有兩個,一是平移方向,注意“左加右減“,二是平移多少個單位是對x而言的,不用忘記乘以系數(shù).4.2016高考新課標文數(shù)函數(shù)的圖像可由函數(shù)的圖像至少向右平移_個單位長度得到【答案】【解析】考點：1、三角函數(shù)圖象的平移變換；2、兩角差的正弦函數(shù)【誤區(qū)警示】在進行三角函數(shù)圖象變換時，提倡“先平移，后伸縮”，但“先伸縮，后平移”也經常出現(xiàn)在題目中，所以也必須熟練掌握，無論是哪種變形，切記每一個變換總是對字母而言，即圖象變換要看“變量”起多大變化，而不是“角”變化多少5.【2016高考山東文數(shù)】（本小題滿分12分）設 .（I）求得單調遞增區(qū)間；（II）把的圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的2倍（縱坐標不變），再把得到的圖象向左平移個單位，得到函數(shù)的圖象，求的值.【答案】（）的單調遞增區(qū)間是（或）（）【解析】試題分析：（）化簡得 由即得 寫出的單調遞增區(qū)間（）由平移后得進一步可得（）由（）知把的圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的倍（縱坐標不變），得到的圖象，再把得到的圖象向左平移個單位，得到的圖象，即所以 考點：1.和差倍半的三角函數(shù)；2.三角函數(shù)的圖象和性質；3.三角函數(shù)圖象的變換.【名師點睛】本題主要考查和差倍半的三角函數(shù)、三角函數(shù)的圖象和性質、三角函數(shù)圖象的變換.此類題目是三角函數(shù)問題中的典型題目，可謂相當經典.解答本題，關鍵在于能利用三角公式化簡函數(shù)、進一步討論函數(shù)的性質，利用“左加右減、上加下減”變換原則，得出新的函數(shù)解析式并求值.本題較易，能較好的考查考生的基本運算求解能力及復雜式子的變形能力等.