演講稿/開學典禮發(fā)言稿 大學研究生開學典禮校長講話稿 親愛的同學們，各位老師、各位家長： 下午好！ 今天，我們因交大而結緣，因學術而相聚。從此刻開始，交大將成為我們共同的精神家園，“文軌車書”、“交通成和”將成為我們共同的人生使命。作為xx交大的第65任校長，我代表全校師生員工，向同學們成為新一代交大人表示最衷心的祝賀！ xx交通大學是一所偉大的學校。說她偉大是因為她首開中國近現代高等工程教育的先河，享有“東方康奈爾”的美譽；說她偉大是因為她竢實揚華，培養(yǎng)了茅以升、林同炎、竺可楨、黃萬里等多位彪炳史冊的科學大師和工程泰斗，培養(yǎng)了以57位海內外院士、3名“兩彈一星”功勛獎章獲得者為代表的30余萬優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了百余項“中國第一”；說她偉大是因為她自強不息，歷經18次遷校和5萬里跋涉，雖歷經坎坷卻始終薪火相傳，深刻融入國家、民族頑強奮斗和偉大復興的歷史征程；說她偉大，還因為她為打造“中國高鐵”這張金燦燦的名片所做出的不可磨滅的巨大貢獻。 當前，學校正在大力實施“人才強校主戰(zhàn)略”、“國際化戰(zhàn)略”和“數字化戰(zhàn)略”三大戰(zhàn)略，深入推進“工科登峰”、“理科強基”、“文科跨越”和“生命振興”四大行動計劃，正加速朝著“綜合性、研究型、國際化”高水平一流大學的戰(zhàn)略目標奮力前行。今日交大正以更具實力的學科平臺、更具國際化的學術環(huán)境、更加厚重的大學文化，迎接全國及世界各地的優(yōu)秀學者和莘莘學子。 大學是關乎學問的，從根本上講大學是學術共同體，是研究高深學問之所。什么是研究？“研者，磨也；究者，窮盡也”，研究就是持之以恒地探求真理。學術研究是大學的題中之義，追求學術本位，是大學特別是研究型大學應有的本然價值。沒有高水平的學術研究，大學將成為無本之木、無源之水。作為交大這樣的研究型大學的研究生，同學們今后幾年的主要任務是學習和研究。同時，作為未來科研工作的主力軍和生力軍，在你們即將開啟的學習和研究生涯之際，我和大家共勉一句話：視學術為志業(yè)。 為什么說是志業(yè)，而不是職業(yè)，甚至也不是事業(yè)？志業(yè)、事業(yè)、職業(yè)差別何在？概言之，職業(yè)（profession）是“身、生”所迫，是為衣食生計；事業(yè)（cause）則受“情、意”所驅，由情感、意志、信仰和抱負引導；志業(yè)（aspiration）固然可簡單理解為“志向與事業(yè)”，但它根本上是“心、靈”使然，是一種讓內心變得更加淡定從容的執(zhí)念。說文解字曰：“志，從心之聲。志者，心之所之也”，志業(yè)超越功利，追隨本心，不忘初心。 20世紀中國極具傳奇色彩的一代學人梁漱溟，說自己一生都只有志業(yè)而沒有職業(yè)，他一生都在做自己心想之事。今天，之所以重提將學術作為志業(yè)，旨在強調在當下這個越來越物質、功利和浮躁的社會，要“為學術而生”，而不要“靠學術而活”。須知，一個真正視學術為志業(yè)的人，絕不會把學術異化為謀求功名利祿的工具，而是將學術看成自己的生命，只為探尋和遇見更好的世界這恰是著名社會學家馬克斯韋伯所推崇的。 要真正做到視學術為志業(yè)，需要在以下幾點上下功夫。 一是力戒浮躁，耐得住寂寞。做學問就得板凳甘坐十年冷，就得有十年磨一劍的決心、耐心和恒心。年青學子應向竹子學習，要熬過那“三厘米”。周知，竹子開始要用整整四年的時間才長三厘米，但從第五年開始以每天30厘米的速度迅猛生長，僅用六周時間就能長到15米。其實，在開初的四年竹子是將根在土壤里延伸了數百平米。同樣，做學問需要扎根，需要儲備，需要厚積薄發(fā)。XX年5月14日，科學界權威期刊自然宣布：數學界的重大猜想已被敲開大門。一位名叫張益唐的中國人，證明了存在無數多個素數對，且每一對中的素數之差不超過七千萬。這一孿生素數猜想的破冰性工作，讓全世界為之側目。 數學神話的背后，是一位孤獨數學家的長期執(zhí)著。在取得這一突破性成果之時，年近六旬、志業(yè)清敏的張益唐先生還只是一名默默無聞的講師，且經濟上窮困潦倒，但他始終寵辱不驚、初衷不改。即使現在已成為世界重量級數學家，他仍然低調淡定。“我的心很平靜。我不大關心金錢和榮譽，我喜歡靜下來做自己想做的事情”，他如是說。張益唐先生的精神及成就，對青年學子來說無疑是極大的正能量。他的故事昭示我們：只有視學術為志業(yè)，才能淡然面對生活的清苦、社會的功利，才能克服物欲的誘惑和內心的欲望，才能戰(zhàn)勝科研之路的艱難險阻。 二是踏實勤奮，孜孜以求。尚書·周書有云：功崇惟志，業(yè)廣惟勤。意思是取得偉大的功業(yè)，需有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈的努力。做學問容不得半點投機取巧，需外絕聲華，內無假借，潛心鉆研，持之以恒，惟此，學問局面方能逐步展開。當代中國史學大家錢穆，一生以學術為志業(yè)，從18歲起就致力于學術，以后研究、講學、教育、著述70余年未嘗中斷，為歷史研究和教育勞心盡瘁。晚年專致于講學與著述，雖目力日弱仍隨時提出新觀點，賴夫人誦讀整理出版，謙稱為晚學盲言。明末清初三大儒之一的顧炎武，窮其一生精力撰寫百科式著作日知錄，他手不釋卷，記事必求貫通，引證浩繁，精嚴過人，并自謂“生平之志與業(yè)，皆在其中”。這些大師的毅力和精神，非常值得青年學子效仿。 *