《2022年高考語(yǔ)文閱讀題精練 紅++++葉》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語(yǔ)文閱讀題精練 紅++++葉（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考語(yǔ)文閱讀題精練 紅++++葉 ①秋天的掛號(hào)信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來(lái)的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬(wàn)縷如云如織的紅暈，仍然顯示著生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細(xì)閱讀，總能品出滿(mǎn)心滿(mǎn)目的沉重。 ②坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來(lái)。一樓亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風(fēng)，歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風(fēng)景。 ③那一年，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時(shí)被騰起的深色寫(xiě)意所籠罩。伴著滿(mǎn)樹(shù)乞求陽(yáng)光感激陽(yáng)光的葉子，我站在無(wú)言又無(wú)奈的母親面前，我能說(shuō)些和做些什么呢？蜂飛蝶舞、揚(yáng)鞭吆喝的溫馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫(huà)面不相協(xié)

2、調(diào)的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結(jié)為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美是能說(shuō)明紅葉作為一種生命過(guò)程所獨(dú)有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風(fēng)的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內(nèi)展示風(fēng)情。這種風(fēng)情有可能過(guò)程是短暫的，只要留住搏擊的頑強(qiáng)與執(zhí)著，是能夠找到屬于生命的雋永的。 ④然而起風(fēng)了，灰蒙蒙的天空，一片蒼涼。路邊的樹(shù)葉，已經(jīng)失卻了青春的嬌艷，痛苦地作著最后的告別；病床上的母親，淚眼朦朧?？粗鴦倓偩`芽的我，她真的不愿像那一片屈于命運(yùn)的紅葉啊！但是，病魔吞噬生命是與秋風(fēng)掃

3、落葉一樣殘酷無(wú)情的。母親仿佛很安詳，連最后的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里，為母親揀回了一大把紅葉。母親數(shù)著這些紅葉，如同數(shù)著我可以用月計(jì)算的年齡，終于，她的笑永遠(yuǎn)地印在了那把紅葉之上。 ⑤紅葉度過(guò)了一個(gè)輝煌的時(shí)刻，而我的感覺(jué)也突然回歸到被愛(ài)憐所簇?fù)淼某抗饫铩Ｄ鞘且粋€(gè)夜晚，在嚴(yán)寒即將為大地更換主題時(shí)，你踩著松軟的泥土走了……而我則踩著落葉向你撲去。 ⑥我并不企盼一切都會(huì)永恒。紅葉告別季節(jié)，這是自然的法則，就像再堅(jiān)硬的巖石也注定要風(fēng)化為泥土一樣。造物主在造出萬(wàn)物時(shí)，就給了它一個(gè)不可超越的毀滅命運(yùn)。我仍在愛(ài)著，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風(fēng)中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷

4、抱。因?yàn)椋鼜闹︻^走下來(lái)，已經(jīng)有一個(gè)歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設(shè)計(jì)的坐標(biāo)里。 ⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠(chéng)的心哪！ ⑧天上的紅葉一片片／思念到天邊／思念到永遠(yuǎn)…… ⑨把思想從往事中拽回，虔誠(chéng)地注視今天的紅葉，紅葉便是活著的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會(huì)老去，只要大自然的秋風(fēng)刮來(lái)，那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時(shí)空的界限，染紅我遙遠(yuǎn)而清晰的夢(mèng)境。 14．這篇散文，開(kāi)頭“秋天的掛號(hào)信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來(lái)的”一句。 （1）這句話主要用了 等修辭手法，其作用是

5、 。（2分） （2）文章開(kāi)頭使用這句話的作用是 （3分） 15．第三段拿“春風(fēng)”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是為了說(shuō)明

6、 。（5分） 16．解釋文中化線句的含義（6分） ①“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來(lái)” 　　　 ②“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時(shí)被騰起的深色寫(xiě)意所籠罩?！? 17．（1）這篇散文第六段“我的歸宿藏在母親親手為我設(shè)計(jì)的坐標(biāo)里”一句意思是說(shuō)母親的某個(gè)方面深深地影響了我，這個(gè)方面是什么？ (2分) ___________________________________________________________________

7、 （2）最后一段，作者為什么要寫(xiě)到“紅葉便是活著的歷史”，“那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時(shí)空的界限，染紅我遙遠(yuǎn)而清晰的夢(mèng)境”?因?yàn)榧t葉______________________________________________(2分) （3）“一切都未曾老去，也絕不會(huì)老去”除了表現(xiàn)了作者思鄉(xiāng)的情愫是永恒的外，還有什么含義？（2分） __________________________________________________________________ 14．（1）比喻、擬人（1分）；使語(yǔ)言更生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的吸引力（1分）。 （2）既點(diǎn)明了秋天的到來(lái)（1分），又是文章的引子，引起深深的懷鄉(xiāng)之思（2分） 15．說(shuō)明紅葉的生命雖然短暫，但同樣有著搏擊的頑強(qiáng)與執(zhí)著（2分），同樣展現(xiàn)了自己轟轟烈烈的平凡與偉大（3分） 16．①作者馳騁瑰麗的想象，向往那充滿(mǎn)幻想的火熱的生活（3分） ②秋天的雄渾景象，但在一個(gè)孩子眼里卻是滿(mǎn)眼的肅殺景象（3分） 17．（1）母親那平凡而偉大的品格。（2分） （2）“紅葉”代表著美好的記憶（2分）， （3）短暫的生命散發(fā)的是永恒的精神。（2分）