教科版 科學(xué)六年級上冊4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷
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教科版 科學(xué)六年級上冊4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷
教科版科學(xué)六年級上冊4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 動(dòng)物這種身體的顏色、外形都與環(huán)境類似而不易被天敵發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,就是( )。A擬態(tài)B偽裝C保護(hù)色2 . 現(xiàn)在生活在地球上的象只有亞洲象和非洲象,它們的差異在于( )A耳朵的大小B身體的胖瘦C四肢的長短二、填空題3 . 我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花的生長發(fā)育需要(_)、(_)、(_)、(_)和(_)等。4 . 不同的_生活著不同的生物,不同的生物,具有不同的_。5 . 寫出校園內(nèi)的三種植物_、_、_(任寫三個(gè))6 . 蝸牛屬于(_)動(dòng)物。三、判斷題7 . 在進(jìn)行校園生物大搜索的過程中,遇到不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物我們應(yīng)該詳細(xì)描述它的樣子,還要記下是在哪里找到的。(_)8 . 蓄薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。(_)9 . 為了保護(hù)野生動(dòng)物,我國頒布了中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法(_)10 . 生活在不同環(huán)境中的植物,其形態(tài)結(jié)構(gòu)是相同的。(_)11 . 觀察小動(dòng)物時(shí),我們要保持動(dòng)物棲息地的原貌,保護(hù)它們的生存環(huán)境。(_)四、連線題12 . 將下列的生物以連線的方式進(jìn)行歸類動(dòng)物植物真菌蘑菇酵母菌木耳乳酸菌草履蟲洋蔥番茄水螅水綿硅藻13 . 在不同的季節(jié),把你能看到的花和動(dòng)物用連起來。蠟梅春季大雁桃花夏季蟬荷花秋季喜鵲菊花冬季蝌蚪五、簡答題14 . 找一找,試著用箭頭來表示出它們之間的食物關(guān)系。15 . 繪制生物分布圖的方法是怎樣的?第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、四、連線題1、2、五、簡答題1、2、