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2022年高中數(shù)學(xué) 第3章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第4課時(shí) 導(dǎo)數(shù)教案 蘇教版選修1-1

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2022年高中數(shù)學(xué) 第3章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第4課時(shí) 導(dǎo)數(shù)教案 蘇教版選修1-1

2022年高中數(shù)學(xué) 第3章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第4課時(shí) 導(dǎo)數(shù)教案 蘇教版選修1-1教學(xué)目標(biāo):1.理解導(dǎo)數(shù)的概念、掌握簡(jiǎn)單函數(shù)導(dǎo)數(shù)符號(hào)表示和求解方法;2.理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義;3.理解導(dǎo)函數(shù)的概念和意義.教學(xué)重點(diǎn): 導(dǎo)數(shù)的求解方法和過(guò)程, 導(dǎo)數(shù)的靈活運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn): 導(dǎo)數(shù)概念的理解教學(xué)過(guò)程:.問(wèn)題情境1.求函數(shù)在點(diǎn)(2,4)處的切線斜率.2.直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)速度V與時(shí)間t的關(guān)系是,求時(shí)的瞬時(shí)速度.建構(gòu)數(shù)學(xué)1. 導(dǎo)數(shù)的概念:2. 導(dǎo)數(shù)的幾何意義:.數(shù)學(xué)應(yīng)用例1:求下列函數(shù)在相應(yīng)位置的導(dǎo)數(shù)(1), (2),(3), 練習(xí):求在處的導(dǎo)數(shù). 例2:函數(shù)滿足,則當(dāng)x無(wú)限趨近于0時(shí),(1) (2) 練習(xí):設(shè)f(x)在x=x0處可導(dǎo),(1)無(wú)限趨近于1,則=_(2)無(wú)限趨近于1,則=_(3)當(dāng)x無(wú)限趨近于0,所對(duì)應(yīng)的常數(shù)與的 關(guān)系為_(kāi)例3:若,求:(1)和; (2). 練習(xí):已知函數(shù),求在處的切線. .課時(shí)小結(jié):.課堂檢測(cè) .課后作業(yè) 書(shū)本P67 習(xí)題2,41.求下列函數(shù)在已知點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)(1)在處的導(dǎo)數(shù);(2)在處的導(dǎo)數(shù);(3)在處的導(dǎo)數(shù)2.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方程為(位移單位:m,時(shí)間單位:s),分別求時(shí)的速度

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本文(2022年高中數(shù)學(xué) 第3章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第4課時(shí) 導(dǎo)數(shù)教案 蘇教版選修1-1)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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