人教版九年級上學期 第二單元課題3 制取氧氣姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、 基礎鞏固 (共11題；共32分)1. （2分） 工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ）A . 分離液態(tài)空氣B . 加熱高錳酸鉀C . 加熱雙氧水D . 加熱二氧化錳2. （2分） (2019八上大慶期中) 實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（ ） A . 集氣瓶中應灌1/4的水 B . 集氣瓶中應灌3/4的水 C . 導管伸入到集氣瓶體積的1/4處 D . 導管伸入到集氣瓶體積的3/4處 3. （2分） (2018九上徐匯期中) 排水集氣法收集氧氣時，其中的先后順序錯誤的是（ ） A . 搭配裝置時先放酒精燈再固定試管B . 先加熱，后在集氣瓶中裝滿水排水集氣C . 實驗結束先移出導管再熄滅酒精燈D . 剛出現(xiàn)的氣泡先不要收集等氣泡均勻再收集4. （2分） (2018九上江蘇期中) 正確的操作是實驗成功的關鍵。下列實驗基本操作正確的是（ ） A . 傾倒液體 B . 過濾 C . 給液體加熱 D . 氧氣的驗滿 5. （2分） (2018九上富順期中) 某同學歸納了以下知識點原子核都是由質子和中子構成；太湖水中含有氧分子；催化劑只能加快其它物質化學反應的速率；同種元素組成的物質叫做單質；氧化反應不一定是化合反應；質子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子。以上說法中正確的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分） (2018九上寶山期中) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，下列操作正確的是（ ） A . 為了節(jié)省時間，裝好藥品后再檢查裝置氣密性B . 點燃酒精燈，立即將酒精燈火焰對準藥品部位集中加熱C . 水槽中有氣泡冒出時立即收集D . 實驗結束后先將導管移出水面再熄滅酒精燈7. （2分） (2019九上洮北月考) 下列實驗操作正確的是（ ） A . 連接儀器 B . 塞緊膠塞 C . 傾倒液體 D . 氧氣驗滿 8. （2分） (2018九上長豐月考) 醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法錯誤的是（ ） A . 輸氧時，a導管連接供給氧氣的鋼瓶B . 輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率C . 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導管進入D . 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體9. （2分） (2018九上北海期中) 下列變化屬于分解反應的是（ ） A . 氫氣氧化銅 銅水B . 氧氣氫氣 水C . 碳酸鈣 氧化鈣二氧化碳D . 酒精氧氣 水二氧化碳10. （7分） (2019廣州模擬) 請根據(jù)下列裝置，回答問題： （1） 寫出標號的儀器名稱：_，_。 （2） 判斷CO2已收集滿的方法是_。 （3） 用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是_。寫出反應的文字表達式_。下列是某同學設計實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作，其中不合理的是_。（填字母編號） A先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B先固定試管，后放置酒精燈C現(xiàn)將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D加熱時反應由前往后加熱（4） 某同學用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經檢驗，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有_（填字母編號） A集氣瓶事先未先灌滿水 B未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了 C未檢查裝置氣密性（5） 用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是_。 （6） 某同學繪制了下列圖象，其中能符合題意反映變化關系的是_。（填字母編號） A加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質量與反應時間的變化關系圖 B試管中裝有一定量的銅綠，加入一定量的鹽酸，試管中水的質量與反應時間的關系 C加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質量與反應時間的變化關系圖 D將水通電一段時間，生成氣體的體積隨時間的變化關系圖 11. （7分） (2019九上河西期中) 根據(jù)下列裝置圖回答問題 （1） 寫出儀器a、b的名稱a_b_（2） 若用A裝置制取氧氣反應的化學方程式是_該反應的基本反應類型為_（3） 氧氣_溶于水?？捎肍裝置收集。集滿后先在水面下_再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣，選用的裝置（不包括G）是_（填序號，后同），若用G裝置收集氧氣（不加水）進氣口為_， （4） 常用于區(qū)分氮氣、氧氣和氫氣的方法是_二、 強化提升 (共7題；共32分)12. （2分） (2019江津月考) 下列實驗設計不能達到實驗目的是（ ） 選項ABCD實驗設計實驗目的探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成檢驗氧氣是否集滿測定空氣中氧氣的含量A . AB . BC . CD . D13. （2分） (2019河北模擬) 下列有關空氣的說法錯誤的是（ ） A . 空氣中只含氧氣和氮氣B . 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C . 空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料D . 酸雨的產生與空氣污染有關14. （2分） (2019赤峰) 下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是（ ） A測定空氣中氧氣的含量B驗證質量守恒定律C探究燃燒條件之一：溫度達到著火點D探究物質溶解性的影響因素A . AB . BC . CD . D15. （2分） (2019九上巴音郭楞期末) 反應硫單質和氧氣點燃生成二氧化硫，文字表達式為：硫+氧氣 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧氣B . 二氧化硫C . 硫16. （11分） (2017九上撫順期末) 如圖是初中化學中常用的實驗裝置，請回答下列問題 （1） 儀器X的名稱是_ （2） 實驗室制取O2、CO2均可選擇_（填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置 （3） 實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為_； 若要制取純度較高的O2，應采用的收集方法是_（4） 實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_；若要組裝收集干燥二氧化碳的裝置，儀器接口的連接順序為：（h）（i）（_）（填接口序號） 17. （7分） (2019九上萬州月考) （1） I.通過一個月的化學學習，你應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如： A分離空氣 B加熱高錳酸鉀 C分解過氧化氫 D相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的文字表達式_；（2） 工業(yè)上常用來制氧氣的方法是_，該方法利用了液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點_（填“高”或“低”）的原理。 （3） II實驗室常用如下裝置制取和收集氧氣，請回答下列問題: 若用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，應選擇的裝置是_；（4） 小明同學用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式：_； （5） 小明用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，為什么?_； （6） 用裝置C收集氧氣時，要等到_時才開始收集，為什么也可以用裝置D收集氧氣，因為氧氣_； （7） 若要用該裝置 收集一瓶純凈的氧氣，應如何操作？_。 18. （6分） (2019包河模擬) 實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實驗速率快，產物無污染，某實驗小組進行了如下探究： 【探究實驗】書本介紹了除了用二氧化錳外，硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解，查閱資料得知，氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢？請根據(jù)下表四組實驗對象，回答下面問題。序號催化劑實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論FeCl3溶液向5mL4%的H2O2溶液，滴5第0.1%FeCl3溶液試管中產生大量氣泡FeCl3溶液對H2O2溶液的分解有較好的催化效果FeCl3溶液向5mL12%的H2O2溶液，滴5第0.1%FeCl3溶液試管中有適量氣泡CuSO4溶液向5mL4%的H2O2溶液，滴5第0.1%CuSO4溶液試管中產生少量氣泡CuSO4溶液對H2O2溶液的分解催化效果一般CuSO4溶液向5Ml12%的H2O2溶液，滴5第0.1%CuSO4溶液試管中氣泡量很少【思考分析】（1） CuSO4溶液屬于_（填“酸”或“堿”或“鹽”） （2） 請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應方程式_。 （3） 通過實驗_（填序號）可以比較硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化過氧化氫溶液分解的效果。 （4） 請你從上面的實驗，選擇一組合適的藥品進行實驗室制取氧氣：_% H2O2溶液，_（填催化劑種類和濃度）。 （5） 【注意：若答對以下問題可獎勵4分，化學試卷總分不超過60分?！?【拓展延伸】在老師的鼓勵下，同學們繼續(xù)探究FeCl3溶液中到底哪種粒子催化H2O2的分解，請你設計一組實驗進行探究_（6） 另一名同學了解到，加熱也可促進過氧化氫溶液分解，于是進行如下實驗，分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進行水浴加熱，步驟和現(xiàn)象如下 序號加熱耗時水浴溫度分解現(xiàn)象12分65少量氣泡15分74明顯氣泡21分87大量氣泡根據(jù)該同學的探究，試分析回答，為什么實驗室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣？（兩點理由）：_三、 真題演練 (共5題；共13分)19. （2分） (2018九上武漢月考) 將燃著的木條插入一瓶無色氣體中，火焰繼續(xù)燃燒，則說明這種氣體是（ ） A . 氮氣B . 空氣C . 氧氣D . 二氧化碳20. （2分） (2019九上興化月考) 下列說法正確的是（ ） A . 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該過程中有新物質氧氣生成B . 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，氧化反應都放熱C . 氧氣的化學性質活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生反應D . 魚蝦能在水中生存，是由于氧氣易溶于水21. （2分） (2019永州) 在進行實驗室制取和收集O2的過程中，有關做法錯誤的是（ ） A . 選擇裝置或作為O2的發(fā)生裝置B . 選擇裝置或作為O2的收集裝置C . 裝置有氣泡冒出時立即收集氣體D . 將裝置中的長頸漏斗下端管口插入液面以下22. （2分） (2019八上廉江月考) 實驗室制氧氣有以下操作，操作順序正確的是：撤去酒精燈將儀器固定在鐵架臺上把集氣瓶裝滿水倒置于水槽中檢驗裝置的氣密性給裝入藥品的試管加熱收集氣體撤出伸入水中的導氣管裝入高錳酸鉀，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，管口放一小團棉花（ ） A . B . C . D . 23. （5分） (2019九上長春月考) 實驗室常用下列裝置來制取氣體： 回答下列問題。（1） 寫出儀器的名稱：a_，b_。 （2） 用B、E裝置可以制取氧氣，寫出該反應的文字或符號表達式_。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_，檢驗氧氣是否集滿的方法是_。 （3） 用F裝置代替C裝置收集氣體時，先將F裝置裝滿水，再將氣體從_（填“”或“”）通入。 （4） 用裝置C收集氧氣時，下列實驗操作正確的是_(填序號)。 a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出（5） 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并用排水法收集時，應選用_和_組合制取。 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 基礎鞏固 (共11題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 強化提升 (共7題；共32分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、三、 真題演練 (共5題；共13分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、