《五年級(jí)上冊(cè)Unit 3《At the table》（lesson 3）教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)Unit 3《At the table》（lesson 3）教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)上冊(cè)Unit 3《At the table》（lesson 3）教案 一、單元目標(biāo)： 1.能用what would you like… 極其回答I’d like some…來表達(dá)用餐建議，能用I’d like...來勇敢表達(dá)自己的喜好 2.能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀和口頭運(yùn)用bread, rice, milk和juice。 3. 會(huì)說小詩“I like rice”。 4. 讓學(xué)生了解一些西方用餐禮儀。 5. 激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、單元重點(diǎn)： 1. 能聽懂、會(huì)說bread，rice，milk 和juice，發(fā)音準(zhǔn)確。 2. 能使用正確的語音語調(diào)讀好

2、本單元對(duì)話。 三、單元難點(diǎn)： 1.能熟練認(rèn)讀bread，發(fā)音準(zhǔn)確，并能在句型中熟練運(yùn)用。 2. 鼓勵(lì)學(xué)生在日常適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合中運(yùn)用本單元日常交際用語what would you like for …? I’d like… .進(jìn)行交流對(duì)話 四、課前準(zhǔn)備： 1.教具準(zhǔn)備 磁帶，錄音機(jī)，教學(xué)掛圖，實(shí)物等。 2.教學(xué)準(zhǔn)備 1）CAI課件 2）學(xué)生自帶一些相關(guān)食品 如：如牛奶 面包 果汁 蛋糕。 五、教學(xué)過程： A. Free talk and revision: 1. Free talk: T: Good morning/afternoon! Ss: Good m

3、orning/afternoon! T: What's your name? S1: My name’s... T: How are you? S2: I'm fine, thank you. T: But I’m hungry. Let’s go and have some food. 3.Revision:單詞復(fù)習(xí)： Game 1 : 擊鼓傳花： 1) 教師背過身去敲鼓，學(xué)生傳小玩偶，鼓停時(shí)看小玩偶落在誰手上，誰就要讀一張單詞卡 片，復(fù)習(xí)pie， hamburger， milk 和juice。 S1: A pie! T: Yes! Pie, pie, pie i

4、s nice. Ss: Pie, pie, pie is nice. T: Great! 2) (Repeat with milk, juice and hamburger) Game 2. Look and guess: 老師在黑板上分別畫食物cake, a hot dog 的簡(jiǎn)筆畫，分別猜是什么食物？ 4. Say a rhyme (1)先跟著錄音機(jī)讀一遍rhyme。 (2)讓各組同學(xué)以chant的形式把以前學(xué)過的單詞替代。 (3)通過比賽形式選出做的最好的一組。 4. Enjoy a song: “At the market.” B Presentation

5、& practice 1．創(chuàng)設(shè)情景：At a snack bar 請(qǐng)一學(xué)生演營(yíng)業(yè)員，老師演顧客。 (老師演顧客，手按著腹部做饑餓狀，說I'm hungry) S1: what would you like for …? T: A I’d like a pie, please. S1: Here you are. T: Thank you. T: Now I’m also hungry. I’d like some bread, please. S1: Here you are. T: Thank you. Now I’m not hungry. I’m full. Bu

6、t now I’m thirsty. (按著喉嚨做口渴狀)，由此學(xué)習(xí)單詞thirsty S1: what would you like? T: I’m thirsty. I’d like some juice please? S1: Here you are. T: Thank you. (T has some juice.) T: I’m OK now. C. Consolidation 1. Game：”Throw a dice” 1) 老師先解釋清楚游戲的玩法，讓學(xué)生了解游戲的具體規(guī)則。 2）教師與一學(xué)生示范。 3）學(xué)生兩人一組展開游戲。（Flexible） （要求學(xué)生在做游戲是用英語交流，并鼓勵(lì)他們將句子表達(dá)完整。） S1: I’m hungry. S2: what would you like for your…? S1: I’d like some rice. ( throw the dice） S2: here you are. S1: OK. Thanks. S2 I’d like bread. … D Assign homework 和家長(zhǎng)一起，創(chuàng)設(shè)情景熟練表演本單元對(duì)話。