鄉(xiāng)村四月 作者 翁卷 翁卷 字靈舒 永嘉 今浙江溫州 人 南宋詩人 能詩 與徐璣 j 徐照 趙師秀并稱 永嘉 ji 四靈 作品有 四巖集 葦碧軒集 一生不曾做官 喜歡田園生活 擅長做田園詩 自由讀課文 注意以下幾點 1 讀準字音 2 讀出節(jié)奏 3 讀出感情 多音字 卷 了 ju n 試卷 ju n 卷尺 li o 了不起 le 好了 我會寫 蠶 桑 c n s ng 鴻是江邊鳥 蠶是天下蟲 鄉(xiāng)村四月 宋 翁卷綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 蠶桑 鄉(xiāng)村四月 宋 翁卷綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 蠶桑 用筆在 山原 前面加個詞 寫出你想象到山原是怎么樣的 翠綠的山原 綠的淋漓精致的山原 漫山遍野都是綠的山原 這是怎樣的雨 蒙蒙細雨 綿綿細雨 山原 山陵和原野 白滿川 指稻田里的水色映著天空的光輝 川 平地 子規(guī) 杜鵑鳥 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 綠原 白川 子規(guī) 煙雨 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 山坡原野草木茂盛 一片蔥蘢 而稻田里的水色與天光相輝映 滿目亮白 杜鵑聲聲蹄叫 天空中煙雨蒙蒙 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 意思是 四月到了 農(nóng)民都開始忙農(nóng)活 沒有人閑著 剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了 作者對勞動人民的同情之心與贊美之情 才又 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 緊張繁忙的勞動景象 江南農(nóng)村初夏美景 山坡原野草木茂盛 一片蔥蘢 而稻田里的水色與天光相輝映 滿目亮白 杜鵑聲聲啼叫 天空中煙雨蒙蒙 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 這句詩寫了哪些景物 綠原 白川 子規(guī) 煙雨 作者描繪的是江南水鄉(xiāng)的初夏美景 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 四月到了 農(nóng)民開始忙農(nóng)活 沒有人閑著 剛結(jié)束了桑蠶的事 又要插秧了 你從哪兩個字可以看出農(nóng)民農(nóng)活繁忙呢 才 又 說明了農(nóng)民的勞動的繁忙緊張 這里體現(xiàn)出作者對勞動人民的同情之心與贊美之情 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 緊張繁忙的勞動景象 江南農(nóng)村初夏美景 這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象 前兩句著重寫景綠原 白川 子規(guī) 煙雨 寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來 后兩句寫人 畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象 從而襯托出 鄉(xiāng)村四月 勞動的緊張 繁忙 前呼后應 交織成一幅色彩鮮明的圖畫 課文感知 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 鄉(xiāng)村四月 鞏固練習 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 這句詩寫了 四種景物 這句詩的意思是 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 從 這兩個字看出農(nóng)民的勞動的繁忙緊張 這句詩的意思是 這首詩體現(xiàn)了作者對勞動人民的 我喜歡 鄉(xiāng)村四月 中 一句 因為 小練筆 鄉(xiāng)村的四月是繁忙 緊張的 但是繁忙 緊張的背后隱藏著農(nóng)家人民的幸福與喜悅 其實農(nóng)家的生活恬靜 幽雅 祥和的一面 他照樣寫著農(nóng)家人的幸福 請看李萬年先生的這幅作品 他真實的反映農(nóng)家的生活恬靜幽雅 祥和的一面 你能把你看到的和想到的用現(xiàn)代詩的形式寫一段話嗎 謝謝 四時田園雜興 你知道這首詩的作者是誰嗎 誰能為大家介紹一下范成大 提問導入 范成大 范成大 1126 1193 南宋詩人 紹興二十四年中進士 淳熙十年 58歲病辭 此后10年隱居石湖 范成大是一個關(guān)心國事 勤于政務 同情人民疾苦的士大夫 他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn) 范成大的詩 以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高 范成大晚年作的組詩 四時田園雜興 是他田園詩的代表作品 四時田園雜興 四時 興 是什么意思 誰能用自己的話說一說題目的意思 并猜想一下詩文會寫些什么內(nèi)容 興 在這兒讀第四聲 在文中 他指 興致 雜興 就是 各種興致 四時 在這兒表示的是 一年四季 那么整個題目的意思連起來說就是 詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想 四時田園雜興 共60首 分 春日 晚春 夏日 秋日 冬日 五組 晝出 耘田 夜績麻 村莊 兒女 各當家 童孫 未解 供耕織 也傍 桑陰 學種瓜 四時田園雜興 范成大 小聲自讀 邊想邊畫 詩中都寫了哪些人物 他們分別在干什么 你是從哪兒看出來的 晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當家 童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜 村莊兒女 耘田織布童孫 學種瓜 自由讀文 借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語 理解詩意 不懂的地方作上記號 晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當家 童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜 白天 除草 搓麻線 各人有自己的活干 不懂得 不會 做 從事 靠近 賞析 晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當家 詩歌一 二句寫了什么內(nèi)容 農(nóng)民勞動的繁忙景象 晝和夜分別指什么 圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了 耘田績麻 還要干些什么活 插秧 收割 犁地 積肥 賞析 晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當家 想象范成大見此情景會對 村莊兒女 說些什么 辛苦 勤勞 各有各的本事 結(jié)合想象誦讀 注意讀出敬重之情 讀出詩的節(jié)奏 賞析 童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜 你們喜歡這些小孩子嗎 勤勞 不怕苦 可愛 愛勞動 天真 好學 帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀 讀出小孩子的調(diào)皮可愛 讀出小孩子的聰明好學 讀出你自己的喜愛之情 白天鋤地 夜晚搓麻 農(nóng)家男女各自忙著自己的事情 各自有自己的拿手本事 小孩子哪里懂得耕織之事 也模仿著大人的樣子 在靠近桑樹的下面學著種瓜 晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當家 童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜 晝出 耘田 夜績麻 村莊 兒女 各當家 童孫 未解 供耕織 也傍 桑陰 學種瓜 四時田園雜興 范成大 放聲自由讀詩 想象其意境 體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活 在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然 喜歡田園生活 如陶淵明 楊萬里等 老師這里再提供兩首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學習 夏時田園雜興范成大黃塵行客汗如漿 少住儂家漱口香 借與門前盤石坐 柳陰亭午正風涼 過故人莊孟浩然故人具雞黍 邀我至田家 綠樹村邊合 青山郭外斜 開軒面場圃 把酒話桑麻 待到重陽日 還來就菊花 再見 漁歌子 古詩誦讀 西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖魚肥 青箬笠 綠蓑衣 斜風細雨不須歸 漁歌子 詞 漁歌子 又名 漁父 或 漁父樂 作者寫了五首 漁歌子 這是第一首 據(jù) 詞林紀事 轉(zhuǎn)引的記載說 張志和曾謁見湖州刺史顏真卿 因為船破舊了 請顏幫助更換 并作 漁歌子 張志和 本名龜齡 字子同 金華 今屬浙江 人 生卒年不詳 唐肅宗時待詔翰林 后因事被貶 絕意仕進 隱居江湖間 自號玄真子 又自稱煙波釣徒 著書亦名 玄真子 詞人簡介 同學們讀 漁歌子 有什么感覺 這首詞寫了哪些景物 自由讀詞 全詩著色明麗 用語活潑 生動地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣 景物 白鷺 桃花 流水鱖魚 斜風 細雨 再讀這首詞 通過查找資料 借助注釋理解這首詞的意思 遇到不懂的地方作上記號 注釋 不須 不想 歸 回去 回家 西塞山 即道士磯 在湖北大冶縣長江邊 鱖魚 俗稱 花魚 桂魚 箬笠 用竹篾編成的斗笠 西塞山前白鷺在自由地翱翔 桃花盛開 水流湍急 水中的鱖魚很肥美 漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷 江上一位老翁戴著青色的箬笠 披著綠色的蓑衣 冒著斜風細雨 悠然自得地垂釣 他被美麗的江南春景迷住了 久久不愿回家 譯文 請同學們看課文插圖 描繪這首詞所描寫的景物 這是一幅垂釣的畫面 白色的鷺和紅色的桃花點綴其間 色彩本來極其鮮明 而由于斜風細雨的籠罩 卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境 詞句賞析 西塞山前 點明地點 白鷺 是閑適的象征 寫白鷺自在地飛翔 襯托漁父的悠閑自得 西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖魚肥 詞句賞析 桃花流水鱖魚肥 意思是說 桃花盛開 江水猛漲 這時節(jié)鱖魚長得正肥 這里桃紅與水綠相映 是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色 渲染漁父的生活環(huán)境 西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖魚肥 描寫了漁父捕魚的情態(tài) 漁父戴青箬笠 穿綠蓑衣 在斜風細雨中樂而忘歸 斜風 指微風 詞句賞析 青箬笠 綠蓑衣 斜風細雨不須歸 此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風光和理想化的漁人生活中 寄托了作者愛自由 愛自然的情懷 詞中更吸引我們的不是一蓑風雨 從容自適的漁父 而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開期間春江水漲 煙雨迷蒙的圖景 雨中青山 江上漁舟 天空白鷺 兩岸紅桃 色澤鮮明但又顯得柔和 氣氛寧靜但又充滿活力 詞賞析 請同學們有感情地齊讀這首詞 表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣 寄托了作者愛自由 愛自然的情懷 此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風光和理想化的漁人生活中 詞中更吸引我們的不是一蓑風雨 從容自適的漁父 而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開期間春江水漲 煙雨迷蒙的圖景 雨中青山 江上漁舟 天空白鷺 兩岸紅桃 色澤鮮明但又顯得柔和 氣氛寧靜但又充滿活力 5 悟詩情 布置作業(yè) 1 背誦 漁歌子 2 同學們動手給這首詞配上一幅彩色畫來向人們展示江南的美景 再見