2022年高中物理 第一章1 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1高一學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系定義, 知道質(zhì)點(diǎn)是理想化模型學(xué)習(xí)重點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn) 參考系 坐標(biāo)系 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)模型的建立、參考系一、 前置作業(yè)（一）知識(shí)回顧： 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：（二）課前預(yù)習(xí)： 1質(zhì)點(diǎn)：（1）物理學(xué)中，在某些情況下，我們可以不考慮物體的 和 ，而只考慮物體的 ，這時(shí)可以把物體看作一個(gè) 。一個(gè)物體能不能看作質(zhì)點(diǎn)，要看問題的 而定 。2參考系：（1）靜止是絕對(duì)的嗎？（2）描述一輛列車的運(yùn)動(dòng)，甲說(shuō)它向北行駛，乙說(shuō)它向南后退，這可能嗎？（3）描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，被 ， 另外的物體稱為參考系。3坐標(biāo)系：為了 地描述物體的位置及其位置的變化，需要在 上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。二、課堂探究：（一）、質(zhì)點(diǎn)：1、為什么要引入質(zhì)點(diǎn)？ 2、什么是質(zhì)點(diǎn)？3、物體視為質(zhì)點(diǎn)的條件是什么？問：（1）能否把物體看作質(zhì)點(diǎn)，與物體的大小、形狀有關(guān)嗎？（2）原子核很小，可以把原子核看作質(zhì)點(diǎn)嗎？（3）研究一輛汽車在平直公路上的運(yùn)動(dòng)，能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)？要研究這輛汽車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)？結(jié)論：（二）、參考系：1、參考系可以 選取。研究地面物體的運(yùn)動(dòng)，一般以 為參考系 ，可略去不提。研究月亮或人造衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選取 為參考系；研究同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選取 為參考系；研究行星的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選取 為參考系。2、選擇不同的參考系來(lái)觀察同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，觀察的結(jié)果可能會(huì)有 。例：見教材10頁(yè)（1）討論坐在行駛的火車中的乘客：以車廂作為參考系 ；以地面作為參考系 （2）從勻速飛行的飛機(jī)上向地面空投物資 以飛機(jī)作為參考系沿 下落；以地面作為參考系沿 下落（三）、坐標(biāo)系：在坐標(biāo)系中描述一個(gè)物體位置時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)注意什么問題？例、從高出地面3m的位置豎直向上拋出一個(gè)小球，它上升5m后回落，最后到達(dá)地面，分別以地面和拋出點(diǎn)為原點(diǎn)建立坐標(biāo)系，方向均以向上為正，填寫以下表格坐標(biāo)原點(diǎn)的設(shè)置出發(fā)點(diǎn)的坐標(biāo)最高點(diǎn)的坐標(biāo)落地點(diǎn)的坐標(biāo)以地面為原點(diǎn)   以拋出點(diǎn)為原點(diǎn)   三、小結(jié)：1質(zhì)點(diǎn)是一種 模型，是一種科學(xué)抽象。實(shí)際 存在。2物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的條件：3、參考系的選取是 的。會(huì)利用參考系描述物體的運(yùn)動(dòng)4、會(huì)在坐標(biāo)系中確定物體的坐標(biāo)。四、練習(xí)：1、下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（ ）A、順?biāo)鞯男〈梢钥闯少|(zhì)點(diǎn)B、研究火車通過路邊一根電線桿時(shí)，火車可以看成指點(diǎn)C、研究奧運(yùn)會(huì)乒乓球運(yùn)動(dòng)員打出的弧圈球是不能把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)D、研究奧運(yùn)會(huì)跳水運(yùn)動(dòng)員跳水動(dòng)作時(shí)，不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)2、撐桿跳高是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一般來(lái)說(shuō)可以把撐桿跳運(yùn)動(dòng)分為如下幾個(gè)階段：助跑、撐桿起跳、越過橫桿討論并思考后回答，在下列幾種情況下運(yùn)動(dòng)員能否被看作質(zhì)點(diǎn)，從中體會(huì)質(zhì)點(diǎn)模型的建立過程 (1)教練員針對(duì)訓(xùn)練錄像糾正運(yùn)動(dòng)員的錯(cuò)誤時(shí)，能否將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)? (2)分析運(yùn)動(dòng)員的助跑速度時(shí)，能否將其看成質(zhì)點(diǎn)? (3)測(cè)量其所跳高度(判斷其是否打破紀(jì)錄)時(shí)，能否將其看成質(zhì)點(diǎn)?3、甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng)；乙中乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng)；丙中乘客看到甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng)。這三架電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是（ ）A、甲向上、乙向下、丙不動(dòng) B、甲向上、乙向上、丙不動(dòng)C、甲向上、乙向上、丙向下 D、甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢4、教材10頁(yè)1題五、作業(yè)：12頁(yè)、3題 練習(xí)冊(cè)六、自我反饋：