世界最大黃土堆積區(qū) 黃土高原課 題世界最大黃土堆積區(qū) 黃土高原課 型預(yù)習(xí)展示課執(zhí)筆人 審核人 級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間第 周第 導(dǎo)學(xué)稿教師寄語理解并不等于已知，記住并不等于知識(shí)，學(xué)習(xí)必須進(jìn)行思考學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖說明黃土高原的位置，所跨的省級(jí)行政區(qū)劃，并對(duì)其作出簡要的評(píng)價(jià)。2 分析造成黃土高原水土流失的原因，由此產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，了解黃土高原的形成原因。3通過資料分析生態(tài)環(huán)境惡化的原因、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因，了解其解決的辦法，培養(yǎng)正確的人地觀念。學(xué)生自主活動(dòng)材料一、認(rèn)定目標(biāo)，預(yù)習(xí)感知自學(xué)課本2331頁，將內(nèi)容加以學(xué)習(xí)并記憶，用鉛筆在課本上標(biāo)畫.1.（對(duì)照24頁的圖形）黃土高原的地理位置：東起 ，西至 ，北連 ，南抵 。所跨的省級(jí)區(qū)域包括： 2黃土高原富有地方特色的“黃土風(fēng)情” 、 、 。3世界上最大的黃土堆積區(qū) 。4.結(jié)合課本26頁的活動(dòng)題2，你認(rèn)為黃土高原的形成原因是什么？ 從 、 和我國西北部內(nèi)陸地區(qū)的 和 吹過來的。5黃土高原的地形景觀有 、 、 三種。黃土高原的名勝古跡和文化遺存： 、 。6黃土高原突出的環(huán)境問題是 ；黃土高原的地表形態(tài)特點(diǎn)是： 、 二、合作研討（解決不了的問題，組內(nèi)合作交流）7該環(huán)境問題的原因是：自然原因：人為原因： 帶來的后果：8課本29頁活動(dòng)題1 ：分析水土流失與地表植被的關(guān)系？ 9針對(duì)黃土高原的環(huán)境問題，采取的措施有：生物措施：工程措施：1. 所說的黃土高原的人地關(guān)系惡性循環(huán)，你是怎樣理解的？ 三、教師講評(píng)點(diǎn)播四、課堂鞏固練習(xí)1、黃土高原千溝萬壑的自然景觀形成的主要原因是（ ）A、水土流失 B、風(fēng)力強(qiáng)盛 C、土質(zhì)疏松 D、高原地貌2、人類與水土流失的關(guān)系是（ ）A、人類活動(dòng)只能加速水土流失，不會(huì)引發(fā)水土流失B、人類活動(dòng)可能造成水土流失，但不能治理水土流失C、人為因素是現(xiàn)代化水土流失的主要原因，人類也可以防治水土流失D、人類只能減輕或者減緩水土流失，但不能根治水土流失3、下列屬于黃土高原環(huán)境脆弱的表現(xiàn)的是A、地下礦產(chǎn)多，地面開礦多 B、處于平原向山地高原過渡的地區(qū)C、土壤遭到侵蝕，難以恢復(fù)原來的肥力 D、水旱災(zāi)害頻繁4.治理水土流失的工程措施是打壩建庫平整土地植樹造林地膜覆蓋修基本農(nóng)田抽引水灌溉A. B.C. D.5.小流域綜合治理中，生物措施的功能是 A.充分利用光熱資源 B.蓄水保土C.改善生產(chǎn)條件 D.提高肥力6黃土高原的治理措施是（）A興建南水北調(diào)工程 B改良鹽堿地，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境C治理水土流失，改善生態(tài)環(huán)境 D大力興修水利，發(fā)展糧食生產(chǎn)7我國黃土高原的窯洞（）A反映當(dāng)?shù)亟邓郆反映當(dāng)?shù)囟臎?C反映當(dāng)?shù)貧夂蚋珊礑反映當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)8黃土高原最主要的災(zāi)害是（）A旱澇災(zāi)害 B地震、泥石流 C春旱、蟲災(zāi)D低溫、霜凍五、拓展延伸，能力提高 讀黃土高原位置示意圖，回答下列問題：填出圖中字母表示的名稱。山脈：A B 省會(huì)名稱：C D （2）黃土高原的水土保持工作，主要表現(xiàn)在： 讀“我國局部地區(qū)圖”，完成下列問題。（6分）（1）圖中A是_山，該山脈是我國一條重要的自然地理分界線，請(qǐng)列舉說明：_ _ 。（2）圖中B所處的高原，由于特殊的地理位置，加上人類不合理的生產(chǎn)活動(dòng)，使得該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境十分脆弱，最嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題是_，為了治理此問題人們采取的生物措施是_，工程措施是_ 。（3）圖中C河是我國的母親河，下游支流少，流域面積小的原因是_。（4）該區(qū)域水土流失的原因？五、小組內(nèi)合作交流六、課堂小結(jié)（由學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充）教學(xué)反思：自我評(píng)價(jià)專欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí))自主學(xué)習(xí)： 合作與交流： 書寫： 綜合：